Pytania dotyczące zdalnego uczenia się? Kliknij tutaj

https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/ustalać-cele/przeszkody-stojące

Przegląd Działań


Doświadczenie strachu lub niepokoju, jeśli chodzi o osiągnięcie celu, jest naturalne. Czasami musimy zaryzykować, rozważając zniechęcające konsekwencje awarii. Przygotowanie się tak dużo, jak to możliwe, jest dobrym sposobem na złagodzenie stresu podczas zbliżania się do zadań. Studenci mogą napotkać lęk, jeśli chodzi o testowanie; dobrym sposobem na zmniejszenie tego stresu jest studiowanie i przegląd.

W tym ćwiczeniu poproś uczniów, aby utworzyli lub odtworzyli cel długoterminowy lub średniookresowy, a następnie przeprowadzili burzę mózgów na przeszkodzie, którą mogą napotkać, aby osiągnąć ten cel . Przykładem może być znalezienie pracy. Aby znaleźć pracę, musisz udać się na rozmowę kwalifikacyjną. Może to być sytuacja stresowa, szczególnie dla niedoświadczonych. Ćwiczenie pytań podczas rozmowy z bardziej doświadczoną osobą może zmniejszyć stres i niepokój związane z rozmową.

Świetnym sposobem na zmodyfikowanie tego działania byłoby dodanie komponentu „dzielenie pary myśli”. Poproś uczniów, aby wypełnili pierwsze dwie komórki (cel i przeszkodę), a następnie zmienili stacje lub komputery ze swoim partnerem i poproś uczniów, aby doradzali sobie nawzajem, aby osiągnąć swoje cele. Pomoże to we współpracy i krytycznym myśleniu.

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-8

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny



Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).



Instrukcje dla studentów

Utwórz wizualną reprezentację potencjalnych przeszkód na swojej drodze, starając się osiągnąć swój cel, w tym sposoby ich pokonania.

  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. Po burzy mózgów, krótko-, średnio- lub długoterminowej, stwórz jej obraz w pierwszej komórce, w tym tytuły i krótki opis.
  3. Następnie utwórz zdjęcie przeszkody, z którą możesz się zmierzyć podczas pracy na drodze do celu, z tytułem i opisem.
  4. W swojej ostatniej komórce utwórz obraz tego, jak możesz pokonać ten strach, blokadę drogi lub przeszkodę. Nazwij tę komórkę i dodaj krótki opis.
  5. Zapisz i prześlij zadanie.


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).



Pokonanie Obaw Przed Osiągnięciem Celów
Uczniowie utworzy storyboard, który pokazuje, jak ktoś może przezwyciężyć blok drogi w drodze do sukcesu.
Biegły Pojawia się Początek
Cel
Komórka używała przykładowych scen, bohaterów i tekstów przeznaczonych dla szkół, aby przekazać krótki, średni lub długoterminowy cel. Opis wzmacnia utworzone wizualne.
Komórka stosowała odpowiednie sceny, postacie i teksty odpowiednią do szkoły, aby przekazać krótki, średni lub długoterminowy cel. Opis wzmacnia utworzone wizualne.
Komórka wykorzystała niewłaściwe sceny, postacie i teksty do przekazania w krótkim, średnim lub długim terminie. Opis nie wzmacnia stworzonego obrazu.
Blok Drogowy
Komórka stosowała wzorcowe sceny szkolne, postacie, przekazali przeszkody na drodze lub przeszkody w poprzednim celu. Opis wzmacnia utworzone wizualne.
Komórka stosowała odpowiednie sceny szkolne, postacie, przekazali przeszkody na drodze lub przeszkody w poprzednim celu. Opis wzmacnia utworzone wizualne.
Komórka używała niewłaściwych scen, znaków i tekstu do przekazania przeszkody lub przeszkody w poprzednim celu. Opis nie wzmacnia stworzonego obrazu.
Jak Pokonać
Komórka wykorzystywała wzorcowe sceny szkolne, postacie, które przenoszĘ ... skuteczny sposób na pokonanie przeszkody na drodze lub przeszkody w poprzednim celu. Opis wzmacnia utworzone wizualne.
Komórka stosowała odpowiednie sceny, postacie, odpowiednie do sprecyzowania w szkole sposoby pokonania krótkiej przeszkody lub przeszkody w poprzednim celu. Opis wzmacnia utworzone wizualne.
Komórka wykorzystała niewłaściwe sceny, postacie, przekazując drogę do pokonania przeszkody na drodze lub przeszkody w poprzednim celu. Opis nie wzmacnia stworzonego obrazu.
Gramatyka
Niewielu brakuje błędów w gramatyce lub pisowni.
Istnieje kilka błędów gramatycznych lub pisowni, ale zrozumienie treści jest jasne.
Istnieje zbyt wiele błędów w gramatyce lub pisowni, co powoduje niejasne zrozumienie zawartości.




Więcej Storyboard That dla Których Działania

Ustalać Cele





Ceny Edukacyjne

Ta struktura cen jest dostępna tylko dla instytucji akademickich. Storyboard That przyjmuje zamówienia.

Single Teacher

Samotny nauczyciel

Już od / miesiąc

Rozpocznij Moją Wersję Próbną

Department

Departament

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

School

Okręg szkolny

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/ustalać-cele/przeszkody-stojące
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
Utworzono ponad 14 milionów scenariuszy
Storyboard That Family