Dzieci są bardzo świadome problemów, z jakimi boryka się ich szkoła, społeczność i kraj. Słyszą o problemach w mediach oraz od przyjaciół i rodzin. Czasami myślenie o wielu problemach, z którymi borykają się ludzie, może wydawać się nie do przezwyciężenia. Można jednak zachęcić uczniów, że „każdy akt dobroci, nieważne jak mały, jest nigdy zmarnowany”. Wszyscy razem staramy się uczynić świat doskonalszym dla przyszłych pokoleń. Nauczyciele mogą ułatwić dyskusję na temat sposobów, w jakie uczniowie mogą rozmawiać o niesprawiedliwości w domu, w szkole, w szerszej społeczności i poza nią, i jak sobie z nimi radzić. Następnie stworzą storyboard, który odzwierciedla pomysły na walkę z niesprawiedliwością we wszystkich formach .
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz storyboard, aby opisać sposoby (bez względu na to, jak małe!), Dzięki którym dzieci mogą przeciwstawić się niesprawiedliwości w swoich domach, szkole, społeczności i na świecie.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: Wymień cztery sposoby walki z niesprawiedliwością (bez względu na to, jak małą!) I załącz krótki opis i odpowiednią ilustrację dla każdego z nich.
Pokaż inspirujące historie innych młodych ludzi, którzy dokonują zmian. To pomaga uczniom zobaczyć, że aktywizm nie jest tylko dla dorosłych i zachęca ich do wielkich marzeń!
Zachęcaj do otwartej rozmowy, w której każdy może podzielić się tym, co dla niego ważne. Buduje to empatię i pomaga uczniom powiązać swoje pomysły z realnymi problemami.
Burza mózgów nad prostymi, praktycznymi krokami, które mogą natychmiast wykonać—np. napisać list, zrobić plakat lub rozpocząć kampanię życzliwości. To sprawia, że aktywizm wydaje się osiągalny i natychmiastowy.
Podaj uczniom zasoby, takie jak dzienniki, prezentacje cyfrowe czy wystawy w klasie. Dzielenie się swoimi wysiłkami motywuje innych i buduje poczucie osiągnięcia.
Zorganizuj aktywność refleksyjną, podczas której uczniowie omówią, czego się nauczyli i jak ich działania wpłynęły na zmianę. Świętowanie sukcesów inspiruje do dalszego zaangażowania.
Skuteczną aktywnością jest poproszenie uczniów o stwórzanie tablicy opowieści, która pokazuje różne sposoby, w jakie dzieci mogą walczyć z niesprawiedliwością w domu, szkole i społeczności. To pomaga uczniom wymyślić realne działania i wyrazić swoje pomysły wizualnie.
Zacznij od dyskusji klasowej na temat problemów, które uczniowie widzą lub słyszą, zachęcając ich do dzielenia się doświadczeniami z domu, szkoły lub wiadomości. Pomóż im rozpoznać zarówno duże, jak i małe niesprawiedliwości, sprawiając, że temat będzie bardziej zrozumiały i działający.
Dzieci mogą praktykować życzliwość, zgłaszać bullying, organizować zbiórki darów lub wolontariat na lokalne cele. Nawet małe działania, takie jak włączanie innych lub mówienie głośno, przyczyniają się do pozytywnej zmiany.
Powiedz uczniom, aby wybrali cztery sposoby przeciwstawiania się niesprawiedliwości, napisali krótki tytuł i opis dla każdego oraz narysowali ilustrację reprezentującą ich pomysł. Użyj szablonów, aby pomóc w organizacji i kreatywności.
Nauczanie aktywizmu i życzliwości daje uczniom poczucie, że ich działania mają znaczenie, rozwija empatię i przygotowuje ich do bycia odpowiedzialnymi obywatelami, którzy dążą do sprawiedliwszego społeczeństwa.