Czytanie wspomnień lub prawdziwych relacji z wydarzenia historycznego to dla uczniów świetny sposób na połączenie się z historią. To ćwiczenie łączy ELA z historią, podczas gdy uczniowie czytają książkę Cynthii Grady Napisz do mnie . Książkę można czytać jako lekcję na głos lub jako samodzielną lekturę. Następnie uczniowie utworzą wizualny diagram przedstawiający główne wydarzenia w historii.
Tworzenie diagramu nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom w lepszym zrozumieniu struktur literackich. Ich storyboardy powinny identyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz wizualny wykres wykresu Napisz do mnie .
Instrukcje dla uczniów:
Wzbogac swoją lekcję, dołączając rzeczywiste listy od japońsko-amerykańskich dzieci z czasów II wojny światowej. Źródła pierwotne pogłębiają empatię i ożywiają historię dla uczniów.
Wybieraj listy zrozumiałe i odpowiednie dla klas 2–8. Szukaj krótkich, jasnych przykładów, które podkreślają głosy dzieci i ich osobiste doświadczenia.
Przedstaw krótki zarys dotyczący osadnictwa japońsko-amerykańskiego oraz dlaczego dzieci pisały listy. To pomoże uczniom połączyć się emocjonalnie i zrozumieć znaczenie.
Przeczytaj listy na głos, a następnie poprowadź dyskusję na temat reakcji uczniów i ich połączeń z "Write to Me". Zachęcaj ich do określenia uczuć i perspektyw w listach.
Poproś uczniów, aby odwoływali się do tematów lub szczegółów z listów źródłowych podczas tworzenia wizualnych diagramów fabularnych. To wzmacnia zrozumienie zarówno opowieści, jak i epoki historycznej.
Wizualny diagram fabularny to graficzny organizer, który przedstawia kluczowe wydarzenia w opowieści, takie jak Ekspozycja, Narastająca akcja, Punkt kulminacyjny, Opadająca akcja i Rozwiązanie. Tworząc wizualny diagram fabularny dla "Write to Me", uczniowie identyfikują główne wydarzenia i pogłębiają swoje rozumienie struktury literackiej, łącząc tekst z obrazami.
Rozpocznij od przeczytania "Write to Me" głośno w klasie. Po lekturze, poprowadź uczniów, aby podzielili historię na kluczowe elementy fabuły i stworzyli wizualny diagram fabularny. Zachęć ich do ilustrowania każdej części i pisania krótkich opisów, co wzmacnia zrozumienie i zaangażowanie w treści historyczne.
Kluczowe punkty fabularne dla diagramu "Write to Me" to: Tytuł, Ekspozycja (wprowadzenie i miejsce akcji), Narastająca akcja (wydarzenia prowadzące do głównego konfliktu), Point of climax (punkt zwrotny), Opadająca akcja (wydarzenia po climaxie) i Rozwiązanie (zakończenie historii).
Tworząc wizualny diagram fabularny, uczniowie wzmacniają czytanie ze zrozumieniem, uczą się identyfikować elementy literackie i łączyć wydarzenia historyczne z osobistymi opowieściami. To ćwiczenie zwiększa także umiejętności wizualnej interpretacji i rozwija krytyczne myślenie o historii.
Najlepszym podejściem jest, aby uczniowie używali tablic narracyjnych lub organizerów graficznych do ilustrowania każdego elementu fabuły za pomocą scen, postaci i przedmiotów z książki. Połączenie obrazów z krótkimi opisami zapewnia, że uczniowie uchwycą zarówno emocjonalne, jak i historyczne znaczenie każdego momentu.