Uczniowie powinni skoncentrować się na kluczowych pytaniach podczas uczenia się na bardziej złożone tematy, takie jak skład i obowiązki oddziału sądowego. w tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków, która reprezentuje 5 Ws oddziału sądowego . Dla każdego W uczniowie będą zadawać centralne pytanie i odpowiadać na nie. Korzystając z przestrzeni komórkowej, uczniowie utworzą wizualną reprezentację towarzyszącą ich odpowiedziom. Może to być wykorzystane jako działanie wprowadzające lub jako podsumowujące zadanie na końcu urządzenia.
Oto kilka przykładów możliwych pytań:
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz analizę 5W oddziału sądowniczego: kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.
Zaangażuj uczniów, przydzielając role takie jak sędziowie, prawnicy i ławnicy, aby symulować prawdziwą sprawę sądową. Symulacje ożywiają abstrakcyjne pojęcia sądowe i pomagają uczniom zrozumieć procedury sądowe w zabawny i interaktywny sposób.
Rozdystrybuuj karty ról i określ obowiązki każdej z nich, aby uczniowie wiedzieli, czego się spodziewać. Jasne instrukcje pomagają uczniom czuć się pewnie i sprawiają, że aktywność przebiega sprawnie.
Wybierz prosty, łatwo identyfikowalny scenariusz—np. naruszenie szkolnej zasady lub spór na placu zabaw—tak, aby wszyscy uczniowie mogli się zaangażować. Odpowiednie przypadki zwiększają zaangażowanie i zachęcają do krytycznego myślenia.
Przeprowadź uczniów przez otwierające oświadczenia, przesłuchania świadków i deliberację. Modeluj każdy etap, aby wzmocnić odpowiednie etykiety sądowe i zapewnić, że wszyscy rozumieją proces.
Poprowadź rozmowę o tym, czego uczniowie się nauczyli i jak decyzje sądowe wpływają na społeczeństwo. Refleksja pomaga utrwalić nowe koncepcje i powiązać lekcję z codziennym życiem uczniów.
5 W wymiaru sprawiedliwości to: Kto jest zaangażowany, Co robi, Kiedy zostało utworzone, Gdzie się znajduje i Dlaczego istnieje. Te pytania pomagają uczniom rozbić i zrozumieć strukturę oraz funkcję wymiaru sprawiedliwości.
Świetny sposób na nauczanie 5 W wymiaru sprawiedliwości to poprzez aktywną mapę pająka, gdzie uczniowie odpowiadają na pytania Kto, Co, Kiedy, Gdzie i Dlaczego oraz tworzą wizualne reprezentacje dla każdego. To podejście zachęca do krytycznego myślenia i pomaga uczniom organizować informacje w klarowny sposób.
Wprowadzenie wymiaru sprawiedliwości za pomocą mapy pająka 5 W jest skuteczne. Uczniowie odpowiadają na kluczowe pytania i tworzą obrazy dla każdego W, co czyni naukę interaktywną i dostępną dla uczniów od 6 do 12 klasy.
Używanie 5 W pomaga uczniom rozłożyć złożone tematy, takie jak wymiar sprawiedliwości, na zarządzalne części, zapewniając zrozumienie kto jest zaangażowany, co robi, kiedy i gdzie działa oraz dlaczego, dlaczego to ma znaczenie w rządzie.
Włącz pytania takie jak: Kto jest członkiem wymiaru sprawiedliwości? Co jest jego celem? Kiedy zostało utworzone? Gdzie się znajduje? Dlaczego je posiadamy? Te pytania kierują uczniów do krytycznego myślenia o wymiarze sprawiedliwości.