Zajęcia dla uczniów dla Wielkie Oczekiwania
Podstawowe pytania dotyczące wielkich oczekiwań
- Jakie są cechy dobrego przyjaciela?
- Jak zachowuje się „dżentelmen”?
- Jak wychowanie społeczne wpływa na cechy i zachowania osobiste?
- Czy pieniądze i status społeczny dają szczęście?
- Jak przeciwności losu wpływają na człowieka?
- Czy skrzywdziłbyś kiedyś osobę, którą kochasz, nawet gdyby było to dla niej najlepsze?
- Czym jest powieść bildungsroman i jaki jest jej przykład?
Wielkie nadzieje Charlesa Dickensa Podsumowanie
W „Wielkich nadziejach” czytelnik podąża za głównym bohaterem, młodym chłopcem imieniem Pip, poprzez możliwości i relacje, jakie pojawiają się w jego życiu. Dorastając, Pip był wychowywany przez swoją siostrę i jej męża, kowala, Joe Gargery'ego. Na początku powieści życie Pipa zmienia się na zawsze, gdy znajduje zbiegłego skazańca ukrywającego się na pobliskich bagnach. Skazany grozi Pipowi i prosi go o przyniesienie jedzenia i teczki. Pip zgadza się i chociaż nie wchodzą ze sobą w interakcję długo, Pip podziwia „swojego skazańca”. Pomaga żołnierzom znaleźć skazańca, ale skazany ukrywa Pipa i mówi władzom, że okradł dom i ukradł przedmioty, które początkowo mu przyniósł Pip.
W dalszej części historii Pip poznaje pannę Havisham, samotniczkę i jej adoptowaną córkę Estellę. Nie jest jasne, czego panna Havisham oczekuje od Pipa. W miarę jak ona i jej córka rozwijają się jako postacie, wydaje się, że Pip jest jedynie środkiem zemsty na mężczyznach. Pip zaczyna kwestionować swoje wykształcenie, poczucie własnej wartości i pracę ucznia Joego. Przez cały czas Estella sprawia, że Pip czuje się nieistotny i pospolity.
Pip nie znosi swojego statusu, ale nigdy nie wyjawia tego Joe, swojemu najlepszemu przyjacielowi. Kontynuuje zmianę i prosi Biddy, wnuczkę nauczyciela, aby udzieliła mu korepetycji, aby mógł być „niepospolity”. Pewnego dnia podchodzi do niego Jaggers, wpływowy prawnik z Londynu, stwierdzając, że Pip ma tajnego dobroczyńcę. Ma otrzymać dużą sumę pieniędzy, zgodnie z „wielkimi oczekiwaniami”, jakie pokłada w nim ten patron.
Pip przeprowadza się do Londynu, zostawiając Joe i kuźnię. Zmienia się pod wieloma względami, ale głównie na gorsze. Pożerają go długi, pieniądze, egoizm i miłość do nieosiągalnej Estelli. Pewnego wieczoru nieznajomy odwiedza Pipa. To jego prawdziwy dobroczyńca, Able Magwitch, skazaniec, którego spotkał na bagnach jako mały chłopiec. Zszokowany i zawstydzony faktem, że jego dobroczyńca jest przestępcą, poprzysięga ucieczkę, porzucając Abla. Zamiast tego dowiaduje się, że nie można oceniać osoby na podstawie jej statusu i ostatecznie staje u boku Magwitcha, gdy mężczyzna umiera.
Inne pomysły na aktywność w przypadku wielkich oczekiwań
- Użyj scenorysu, który pokazuje konkretne reakcje przyczynowo-skutkowe w powieści.
- Utwórz scenorys pokazujący, jak Pip zmienia się co 5-10 rozdziałów.
- Użyj scenorysu, aby przedstawić jeden rozdział na raz.
- Utwórz scenorys przedstawiający, jak wyglądało życie w czasach Dickensa.
- Dodaj prezentację do dowolnego projektu scenorysu.
Jak Ułatwić Dyskusję na Temat Wielkich Oczekiwań
Omów Wybrane Punkty
Wybierz punkty rozmowy, które są ważne i wspierają cele uczenia się. Analiza postaci, tematy (takie jak klasa społeczno-ekonomiczna lub ambicje), symbolika, krytyka społeczna Dickensa i narzędzia narracyjne to tylko kilka przykładów. Zachęć uczniów, aby wnieśli uwagi do tej historii, które chcieliby omówić.
Podaj Kontekst i tło
Podaj zwięźle historię epoki wiktoriańskiej, wychowanie Dickensa i problemy społeczno-gospodarcze, które panowały w tamtym czasie. Dzięki temu tłu uczniowie lepiej zrozumieją lokalizację i koncepcje książki. Analizując przeszłość Dickena, uczniowie będą w stanie lepiej zrozumieć charakter Pipa.
Zacznij od wciągającego pytania
Rozpocznij dyskusję od pytania otwartego, które promuje krytyczne myślenie i zachęca do innych punktów widzenia. Pytania takie jak: „W jaki sposób dążenie Pipa do realizacji «wielkich oczekiwań» wpływa na jego podróż i otaczające go postacie?” są dobrymi przykładami.
Indywidualna Refleksja
Poproś uczniów, aby dokładniej przeanalizowali charakter Pipa i zastanowili się nad jego postępowaniem. Uczniowie mogą zapisać kilka rzeczy, które im się podobają w Pipie i w jaki sposób mogą odnieść się do jego postaci. To ćwiczenie można także wykonać w przypadku kilku innych głównych bohaterów opowieści.
Dyskusja Klasowa
Po indywidualnej refleksji uczniowie mogą omówić swoje uwagi z resztą klasy i uzyskać od kolegów z klasy różne punkty widzenia, aby zrozumieć ich poglądy.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Wielkich Oczekiwań
Gdzie rozgrywa się akcja „Wielkich nadziei”?
Akcja rozgrywa się w Anglii na początku XIX wieku, zwłaszcza na wiejskich bagnach Kentu i tętniącej życiem metropolii Londynu. Kontrast pomiędzy wiejską prostotą a miejską złożonością znajduje odzwierciedlenie w podwójnym otoczeniu.
Kto jest głównym bohaterem opowieści?
Głównym bohaterem jest Pip, mały osierocony dzieciak. Wychowuje go jego siostra i Joe Gargery, jej mąż-kowal. Wydarzenia z powieści napędzają osobisty rozwój i zmiany Pipa.
Co oznacza w tej historii „Wielkie nadzieje”?
Wyrażenie „Wielkie nadzieje” oddaje zarówno temat pragnień, jak i nadziei Pipa na lepsze życie. Odnosi się to również zarówno do celów pieniężnych Pipa, jak i większych oczekiwań, z którymi boryka się podczas podróży.
Jaką rolę w tej narracji odgrywa panna Havisham?
Główną bohaterką opowieści jest panna Havisham, bogata i ekscentryczna kobieta, która wychowuje Estellę z zamiarem zemsty na mężczyznach. Zrujnowany dzień ślubu panny Havisham staje się przypowieścią o bezwładności i szkodliwych konsekwencjach goryczy. Wykorzystuje swoją adoptowaną córkę Estellę, aby poniżyć Pipa i sprawić, że poczuje się gorszy.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA