Świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest stworzenie storyboardowej słownictwa z The One-Eyed Giant . W tej aktywności uczniowie wykazują zrozumienie słów słownictwa używając zdań i odpowiadających im obrazów. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą używać słów, które odkryli podczas czytania tekstu. Zdania i obrazy sprawdzają zrozumienie słowa i kontekstu, który został użyty w opowieści. Oto lista kilku słówek, które często uczą się z opowieścią i przykładem wizualnej tablicy słownictwa.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Wykaż zrozumienie słownictwa w The One-Eyed Giant , tworząc wizualizacje.
Dostosuj swoje działania związane z słownictwem, aby sprostać potrzebom wszystkich uczniów, grupując ich według poziomu czytania lub oferując spersonalizowane listy słów. Zapewnij dodatkowe wsparcie, takie jak ramki zdaniowe czy wskazówki wizualne dla potrzebujących, a zaawansowanym czytelnikom zaoferuj zadania rozbudowujące, np. tworzenie własnych definicji lub znajdowanie synonimów.
Przeprowadź szybkie ćwiczenie dopasowania lub uzupełniania luk z docelowym słownictwem przed rozpoczęciem lekcji. Pomoże to zidentyfikować, które słowa uczniowie już znają i gdzie potrzebne jest wsparcie.
Dobierz lub pogrupuj uczniów o podobnych umiejętnościach czytania, albo mieszaj zdolności, aby zapewnić wsparcie rówieśnicze. To umożliwia celowaną naukę i sprzyja współpracy przy zadaniach słownictwa.
Wybierz podstawowe słowa dla wszystkich i zaawansowane dla lepszych czytelników. Oferuj wizualne lub uproszczone definicje dla uczniów potrzebujących więcej wsparcia. Personalizacja zwiększa pewność siebie i zaangażowanie!
Podawaj początkujące zdania lub bank słów dla uczniów potrzebujących wskazówek, a zaawansowanym pozwól napisać bardziej złożone zdania lub znaleźć własne obrazy. Zachęcaj do kreatywności i wspieraj samodzielność na każdym poziomie.
Invite students to present their vocabulary boards. Celebrate diverse approaches and highlight growth for all reading levels. Use peer feedback to reinforce learning!
Tablica słownictwa wizualnego dla Głównego Jednookiego Olbrzyma to aktywność, w której uczniowie wybierają słowa z opowiadania, definiują je, używają w zdaniach oraz tworzą ilustracje lub znajdują obrazy, aby pokazać ich znaczenia. Pomaga to wzmacniać zrozumienie zarówno słowami, jak i obrazami.
Nauczyciele mogą angażować uczniów, pozwalając im wybierać słowa z Głównego Jednookiego Olbrzyma, znajdować definicje, używać słów w zdaniach i ilustrować ich znaczenia. Ta metoda wspiera zrozumienie i aktywne uczenie się.
Popularne słowa słownictwa z Głównego Jednookiego Olbrzyma to zaopatrzenie, beczenie, bestia, radosny, głodny, nimfa, legowisko, zrozpaczony, ryczał, los, rozpacz, opłakiwać i pośpiech.
Najlepszym sposobem jest połączenie definicji słów z zdaniami i obrazami. Pozwolenie uczniom na ilustrację lub znalezienie obrazów dla każdego słowa pogłębia ich zrozumienie i zapamiętywanie.
Aktywności wizualnego słownictwa pomagają uczniom w klasach 3-6 w powiązaniu słów z obrazami i kontekstem z opowiadania, co ułatwia zapamiętywanie znaczeń i ich stosowanie podczas czytania.