Zachęć uczniów do mówienia o ułamkach i ich znaczeniu. Matematyka to nie tylko liczby i odpowiedzi, ale także rozumienie i rozumowanie. Prowadzone przez nauczyciela sesje pytań i odpowiedzi są bardzo pomocne, ale są również bardzo korzystne dla budowania silnych podstaw, jeśli nauczyciele i ostatecznie uczniowie prowadzą dyskusje na temat pojęć matematycznych. Ułamki mogą być doskonałym punktem wyjścia do takich rozmów. Zadaj klasie pytanie, takie jak argumenty Jacka i Jill na przykładzie, aby klasa zastanowiła się sama i podzieliła się lub dyskutowała w małych grupach.
Co więcej, uczniowie powinni tworzyć podpowiedzi do dyskusji jako wizualny storyboard lub komiks.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions