II wojna światowa przyniosła mnóstwo technologii i innowacji, co dodatkowo ustanowiło tryby współczesnej wojny. Uczniowie stworzą mapę pająków, która bada technologię lub innowację, która została stworzona lub była szeroko stosowana podczas II wojny światowej . Uczniowie powinni wybrać jedną technologię lub innowację do badań, a następnie użyć trzech komórek, aby odpowiedzieć na następujące trzy pytania. Po ukończeniu pracy przez uczniów klasa może współpracować z rówieśnikami, aby dzielić się swoją pracą.
Studenci będą badać pojęcie „historii teoretycznej”. Głównym pytaniem do zbadania dla tego działania jest: „Co jeśli ta technologia lub innowacja nie zostały wynalezione podczas II wojny światowej?” Uczniowie mogą zbadać wpływ swojej technologii i stworzyć scenariusz, który przedstawia, jak wojna i świat zmieniłyby się bez wymyślona technologia.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)