Podobnie jak w przypadku wielu wojen, nie ma jednej szczególnej przyczyny II wojny światowej. W tym ćwiczeniu uczniowie wybiorą możliwą przyczynę wojny i stworzą mapę pająka przedstawiającą i określającą 5W, aby wyjaśnić jedną z przyczyn II wojny światowej . Uczniowie powinni dołączyć pisemny opis, który opisuje podstawowe informacje wraz z wizualną reprezentacją.
Nauczyciele mogą wstępnie wybrać możliwe powody lub zlecić uczniom przeprowadzenie badań w celu określenia przyczyny, którą chcieliby zbadać.
Możliwe powody korzystania przez uczniów:
W przypadku tej rozszerzonej aktywności klasa może debatować „Jaki był najważniejszy czynnik, który doprowadził do II wojny światowej?”. Używając stworzonych storyboardów, uczniowie powinni zadeklarować, jaki powód uznają za najbardziej znaczący i użyć co najmniej trzech centralnych powodów, dla których uważają, że było to najważniejsze. W przypadku bardziej zaawansowanych klas pozwól uczniom na obalenie lub kontrargumenty, aby rozwiać argumenty rówieśników.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz analizę 5W jednej z przyczyn II wojny światowej: Kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.