Przy wprowadzaniu nowej jednostki w historii, zwłaszcza w odniesieniu do rządu i wyborów, pomocne jest zapoznanie studentów z terminologią na początku lekcji. Może to również obejmować etapy procesu lub konkretne słowa, które pojawiają się wiele razy.
Aby lepiej zrozumieć terminologię stosowaną w opisywaniu i wyjaśnianiu procesu rządowego i wyborczego, poproś uczniów, aby stworzyli pajęczą mapę całego procesu. Poprzez określenie i zdefiniowanie kluczowych terminów, uczniowie będą mogli lepiej wyjaśnić i połączyć terminy z historycznym kontekstem wyborów w 1800 roku. Studenci będą również mogli zastosować tę terminologię do przyszłych lekcji, które mają elementy polityczne.
Rozszerzona aktywność
Niech uczniowie wybiorą pięć dodatkowych terminów związanych z procesem politycznym i stworzą oddzielną mapę pająka. Rozszerzy to słownictwo studenckie i ich zrozumienie terminologii politycznej. Ponadto wzmocni to ich zrozumienie procesu politycznego w kontekście historycznym.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard określający i ilustrujący kluczową terminologię dla wyborów 1800 roku i procesu wyborczego.