Etykietowanie komórki i jej funkcji jest świetnym sposobem dla uczniów, aby zrozumieć, że są różne i podobne w wyspecjalizowanych komórkach. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą plakat z etykietą jednego rodzaju wyspecjalizowanej komórki. W przypadku projektu na większą skalę uczniowie mogą wykonać tę czynność dla więcej niż jednego rodzaju komórki lub każdy uczeń może stworzyć plakat dla innego rodzaju komórki, tak aby klasa miała po jednym na końcu!
Uczniowie będą musieli uwzględnić funkcję i adaptację komórki, a także oznakowany schemat i wszelkie inne istotne informacje według uznania nauczyciela.
| Nazwa | Funkcja / adaptacje |
|---|---|
| Fat Cell | Komórki tłuszczowe magazynują energię w postaci kropelek tłuszczu w naszym ciele. Oprócz magazynowania energii komórki tłuszczowe izolują nas, aby zapewnić nam ciepło. Komórki mają duże rezerwuary tłuszczu do magazynowania energii. Mają także zdolność do rozszerzania się, gdy wypełniają rezerwuar tłuszczu. |
| Ciliated nabłonkowa komórka | Zadaniem tych komórek jest ochrona obszarów ciała przed uszkodzeniem. Rzęsy (włosy) na komórkach wymiatają kurz i śluz. Znajdują się na przykład w tchawicy i chronią płuca przed uszkodzeniem. Są one przystosowywane przez posiadanie rzęsek znajdujących się na górze komórki. Rzęsy poruszają się również ruchem zamiatającym, aby przenieść śluz i brud. |
| Komórka nerwowa | Zadaniem tych komórek jest przenoszenie elektrycznych impulsów nerwowych wokół ciała. Są przystosowane do tej funkcji, ponieważ mają wydłużony kształt, jak drut. Mają także osłonkę mielinową z izolacją aksonu, podobnie jak plastikowa izolacja drutów. Na każdym końcu istnieje wiele połączeń umożliwiających łatwe połączenie z innymi komórkami. |
| Root Hair Cell | Korzeniowe komórki włosów znajdują się w korzeniach roślin. Ich zadaniem jest wchłanianie wody i minerałów z gleby. Długie włosy podobne do palców zwiększają powierzchnię. Nie zawierają chloroplastów i mają cienkie ściany komórkowe, co ułatwia wchłanianie. |
| Czerwona krwinka | Czerwone krwinki są zmuszane do przenoszenia tlenu z płuc do innych części ciała, a dwutlenek węgla z powrotem do płuc. Mają dwuwklęsły kształt, który maksymalizuje powierzchnię. Zawierają hemoglobinę, która jest niezbędna do transportu gazów. Nie mają jądra, aby zwiększyć ilość hemoglobiny w komórce. Są małe i elastyczne, co pozwala im łatwiej przechodzić przez małe naczynia krwionośne. |
| Komórka mięśniowa | Komórki mięśni gładkich składają się z wielu narządów wewnętrznych, zapewniając mimowolny ruch poprzez kurczenie się i relaks. Mają kształt wrzeciona, który umożliwia bliski kontakt z innymi komórkami. Mają zdolność kurczenia się, powodując ruch w tkance mięśni gładkich. |
| Komórka jajowa | Funkcją komórki jajowej jest przenoszenie DNA matki. Są wytwarzane w jajnikach i są niezbędne do reprodukcji. Mają specjalną błonę komórkową, która umożliwia zapłodnienie tylko jednej komórce plemników. Komórki jajowe są bardzo duże w porównaniu do innych komórek w ciele. Mają jądro haploidalne, zawierające połowę ilości materiału genetycznego, tak jak inne komórki organizmu. |
| Plemnik | Funkcją plemników jest przenoszenie DNA ojca. Są wytwarzane w jądrach i są niezbędne do rozmnażania. Są małe, dzięki czemu łatwo się poruszają. Mają jądro haploidalne, zawierające połowę ilości materiału genetycznego, tak jak inne komórki organizmu. Mają opływowy kształt, aby ułatwić im poruszanie się. Przód komórki zawiera akrosom, który umożliwia komórce przebicie się przez błonę komórkową komórki. Ich środek zawiera wiele mitochondriów, w których dochodzi do oddychania. |
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz plakat z etykietą dla wyspecjalizowanej komórki.
Zachęć uczniów do wyświetlania swoich plakatów specjalistycznych komórek w klasie. Zaproś uczniów, aby chodzili i przeglądali prace innych, zanotowując unikalne adaptacje i funkcje. To interaktywne podejście promuje naukę rówieśniczą i pomaga uczniom porównać różne typy komórek w zabawny, angażujący sposób.
Dobierz uczniów w pary i poproś ich o ocenę nawzajem swoich plakatów. Poproś każdego ucznia o udzielenie konkretnych uwag na temat dokładności, kreatywności i jasności. Ta aktywność rozwija krytyczne myślenie i uczy uczniów, jak uczyć się od siebie nawzajem podejścia do oznaczania i opisywania funkcji komórek.
Poprowadź grupową rozmowę, podczas której uczniowie podzielą się tym, co czyni każdą specjalistyczną komórkę unikalną. Skłaniaj ich do wyjaśniania, jak adaptacje pomagają komórkom wykonywać ich funkcje. To pogłębia zrozumienie i zachęca uczniów do używania wiedzy naukowej w kontekście.
Wprowadź narzędzia do tworzenia diagramów online lub aplikacje edukacyjne, które pozwalają uczniom cyfrowo oznaczać i komentować specjalistyczne komórki. Może to uczynić aktywność bardziej atrakcyjną dla uczniów zainteresowanych technologią i zapewnić nowe sposoby wizualizacji struktur komórek.
Zachęć uczniów do myślenia o przykładach z życia, w których specjalistyczne komórki odgrywają kluczową rolę, na przykład w zdrowiu lub technologii. Niech przedstawiają swoje odkrycia klasie, rozwijając zdolność do łączenia abstrakcyjnych koncepcji z codziennym życiem.
Wyspecjalizowane komórki to komórki o unikalnych strukturach i funkcjach dostosowanych do określonych ról w ciele. Są ważne, ponieważ umożliwiają organizmom wielokomórkowym wykonywanie złożonych zadań, takich jak transport tlenu, przekazywanie sygnałów nerwowych i efektywne wchłanianie składników odżywczych.
Aby stworzyć skuteczny plakat, uczniowie powinni wybrać wyspecjalizowaną komórkę, oznaczyć jej części i adaptacje, dołączyć czytelny schemat i opisać funkcję komórki. Dodanie ciekawych faktów lub przykładów sprawia, że plakat jest angażujący i pouczający.
Przykłady wyspecjalizowanych komórek obejmują komórki tłuszczowe, komórki rzęskowe nabłonka, komórki nerwowe, komórki włosków korzeniowych, czerwone krwinki, komórki mięśniowe, komórki jajowe i plemniki. Każda z nich ma unikalne funkcje i adaptacje do wykonywania określonych zadań.
Czerwone krwinki mają dwukształtny kształt dla maksymalnej powierzchni, zawierają hemoglobinę do wiązania tlenu, nie mają jądra, aby pomieścić więcej hemoglobiny, i są elastyczne, aby przejść przez małe naczynia krwionośne.
Komórki zwierzęce (np. nerwowe lub czerwone krwinki) wykonują zadania takie jak transport tlenu czy przesyłanie sygnałów, podczas gdy komórki roślinne (np. komórki włosków korzeniowych) są przystosowane do funkcji takich jak pobieranie wody i minerałów. Każdy typ ma unikalne struktury dla swojej roli.