Tworzenie diagramu wykresu nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej zrozumieć struktury literackie. Uczniowie mogą utworzyć scenorys przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkową planszą zawierającą główne części wykresu. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą wizualny wykres głównych wydarzeń w From the Desk of Zoe Washington . Studenci powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
Ekspozycja: Zoe to 12-letnia dziewczynka, która uwielbia pieczenie. Mieszkając z mamą i ojczymem w Bostonie, Massachusetts, Zoe marzy o występie w telewizji i wygraniu konkursu pieczenia. Spędza czas na stażu w piekarni przyjaciółki swojej mamy i ma nadzieję, że zdobędzie wystarczające doświadczenie, aby zakwalifikować się do programu. W międzyczasie otrzymuje list od swojego biologicznego ojca, Marcusa, który przebywa w więzieniu jeszcze przed jej urodzeniem. Zoe dowiaduje się, że jej ojciec może nie być winny grizzly, która doprowadziła go do więzienia, i nie powstrzymuje się przed niczym, aby to udowodnić.
Rising Action: Zoe otrzymuje list od swojego ojca przebywającego w więzieniu i zdaje sobie sprawę, że wysyła go od lat.
Punkt kulminacyjny: Zoe znajduje kobietę, która była z Marcusem, kiedy popełniono zbrodnię, potencjalnie udowadniając jego niewinność.
Falling Action: Chociaż jej mama i ojczym są zdenerwowani, że skłamała, zastosowali możliwe alibi i znaleźli prawnika dla Marcusa.
Rozwiązanie: Marcus może się odwołać i nie zostaje uznany za winnego. Wrócił z rodziną do miejsca, w którym należy.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie wizualnego diagramu fabuły From the Desk of Zoe Washington .
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania:
Zaproś uczniów, aby podzielili się na małe grupy i wspólnie omówili każdy element diagramu fabuły. Współpraca zachęca do głębszego zrozumienia i pomaga uczniom wyjaśniać trudne punkty fabuły podczas przygotowywania storyboardów.
Skieruj uczniów do wyboru najważniejszego wydarzenia dla każdego elementu diagramu. To pomaga skupić się na analizie i zapewnia, że ich storyboardy oddają istotę historii.
Przedstaw, jak używać koloru, wyrazu twarzy i kluczowych szczegółów, aby przedstawić każdą scenę. Wizualne wskazówki sprawiają, że storyboard jest atrakcyjny i wspierają pamięć uczniów.
Zachęcaj uczniów, aby wymieniali się storyboardami i dawali pozytywne, szczegółowe opinie na temat jasności i kreatywności. Recenzja rówieśnicza sprzyja wspierającej społeczności w klasie i rozwija umiejętności obserwacji.
Prowadź dyskusję klasową na temat tego, jak wydarzenia są powiązane i dlaczego kolejność ma znaczenie. Refleksja pomaga uczniom zobaczyć, jak struktura fabuły kieruje doświadczeniem czytelnika i buduje znaczenie w powieści.
Diagram fabuły to narzędzie wizualne, które mapuje główne wydarzenia opowieści, pomagając uczniom zidentyfikować kluczowe elementy, takie jak wprowadzenie, rosnąca akcja, punkt kulminacyjny, opadająca akcja i rozwiązanie. Użycie diagramu fabuły dla From the Desk of Zoe Washington zachęca do głębszego zrozumienia struktury opowieści i kluczowych punktów zwrotnych.
Zacznij od podziału historii na główne części fabuły: tytuł, wprowadzenie, rosnąca akcja, punkt kulminacyjny, opadająca akcja i rozwiązanie. Poproś uczniów, aby zilustrowali lub opisali każdą część na sześciokomórkowym storyboardzie, koncentrując się na ważnych momentach i działaniach postaci w każdej sekcji.
Podstawowe wydarzenia dla diagramu fabuły tej powieści to: miłość Zoe do pieczenia i życie rodzinne (wprowadzenie), otrzymywanie listów od ojca (rosnąca akcja), odkrycie potencjalnego alibi (punkt kulminacyjny), reakcja rodziny i poszukiwanie pomocy prawnej (opadająca akcja), oraz uniewinnienie Marcusa i jego powrót (rozwiązanie).
Zrozumienie struktury fabuły pomaga uczniom rozpoznawać, jak są zorganizowane historie, poprawia ich umiejętności czytania ze zrozumieniem i rozwija krytyczne myślenie. Wspiera także umiejętność streszczania i analizy literatury, co jest kluczowe dla uczniów klas 4–6.
Użyj kreatywnych narzędzi, takich jak storyboardy czy sztuki wizualne, pozwól uczniom wybierać sceny do zilustrowania, zachęcaj do dyskusji w grupie i odwołuj się do własnych doświadczeń uczniów. Dodanie wizualizacji i powiązanie z sytuacjami z życia codziennego sprawia, że aktywność jest bardziej interaktywna i zapada w pamięć.