Komunikacja bez słów może być niezwykle trudne dla osób, które w dużym stopniu zależą od mowy. Uczniowie wybierają frazy i słowa, które są dla nich najważniejsze i tworzą własną kartę komunikacyjną. Uczniowie próbują komunikować się z partnerami / grupami, korzystając tylko z ich wykończonych płyt. Zapewnij uczniom listę pytań, aby zapytać się nawzajem; Że niektóre z nich tak / nie i niektóre, które byłyby trudne do odpowiedzi.
Oto kilka możliwych pytań:
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard komunikacyjny z frazami i słowami, które są dla Ciebie najważniejsze.
Zachęć uczniów do refleksji nad wyzwaniami komunikacji niewerbalnej. Ułatw dyskusję w klasie, prosząc ich o podzielenie się swoimi doświadczeniami z korzystania z tablic komunikacyjnych i jak się czuli, polegając wyłącznie na nich. To pomaga rozwijać empatię i głębsze zrozumienie różnych potrzeb komunikacyjnych.
Przedstaw, jak używać tablicy komunikacyjnej, odgrywając prostą rozmowę z uczniem lub współnauczycielem. Pokaż, jak wybierać frazy, odpowiadać na pytania i wyrażać emocje. To daje uczniom jasny przykład, zanim spróbują samodzielnie.
Dobierz uczniów i poproś, aby korzystali z tablic partnerów do komunikacji. Zachęć do konstruktywnej informacji zwrotnej na temat tego, co było łatwe lub trudne. Ta aktywność promuje współpracę i pomaga poprawić skuteczność każdej tablicy.
Poproś uczniów o napisanie krótkiej notatki o swoim doświadczeniu z korzystania z tablicy komunikacyjnej. Zachęć ich do przemyślenia, czego się nauczyli o komunikacji i jak to może się czuć, polegając na alternatywnych metodach. To wzmacnia świadomość siebie i empatię.
Aktywność tablicy komunikacyjnej dla uczniów szkoły średniej to ćwiczenie, w którym uczniowie wybierają ważne wyrażenia i słowa, tworzą spersonalizowaną tablicę i używają jej do komunikacji z innymi—pomaga im doświadczyć komunikacji bez słów mówionych.
Aby stworzyć tablicę komunikacyjną, poproś uczniów o wybranie 9 kluczowych fraz lub słów, wpisanie ich do szablonu (po jednym w każdej komórce) i dodanie prostych ilustracji dla każdej z nich. To zachęca uczniów do refleksji nad tym, co jest najważniejsze w komunikacji.
Skuteczne frazy mogą obejmować: „Jak się masz?”, „Potrzebuję pomocy”, „Jestem zmęczony”, „Mam pytanie”, „Czy możemy pracować razem?”, „Tak”, „Nie”, „Dziękuję” i „Co chcesz dziś zrobić?”
Używanie tablicy komunikacyjnej pomaga uczniom współodczuwaniu z postaciami takimi jak Melody w Out of My Mind i rozumieniu wyzwań komunikacji niewerbalnej, promując integrację i świadomość w klasie.
Uczyń aktywności interesującymi, pozwalając uczniom personalizować swoje tablice, używać kreatywnych ilustracji, pracować w grupach lub parach i próbować odpowiadać na proste i trudne pytania, używając tylko swoich tablic.