×

Let us know what date & time you prefer?

https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/zabawki-zadziwiające-historie-za-wielkimi-wynalazkami-don-wulffson/słownictwo

Przegląd Działań


W tej aktywności uczniowie wykazują zrozumienie słów słownictwa przy użyciu modelu Frayer Model. Po wybraniu słowa studenci podają definicję, cechy charakterystyczne, przykłady (synonimy) i nie-przykłady (antonimy) słowa. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą używać słów, które odkryli podczas czytania tekstu.

W tym przykładzie użyto słowa "ewoluuj" :

  • Definicja: rozwijać się lub zmieniać stopniowo
  • Charakterystyka: "W sumie rower wyewoluował z samochodu dziecięcego".
  • Przykłady: rosną, dojrzewają, rozwijają
  • Niewłaściwe przykłady: zostawić, zatrzymywać, zmniejszać, zmniejszać

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).



Instrukcje dla studentów

Utwórz model modeli dla jednego ze słów w zabawkach! .


  1. Wybierz słowo słownictwa i wpisz go w środkowym polu tytułu.
  2. Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online i wprowadź ją w polu opisu w części Definicja.
  3. Zilustruj znaczenie słowa w komórce definicji przy użyciu kombinacji scen, znaków i elementów.
    • Możesz także użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
  4. Pomyśl o co najmniej trzech cechach, które pomogą rozszerzyć znaczenie poza definicję.
  5. Dostarczyć pisemne i wizualne przykłady tego słowa.
  6. Dostarczyć pisemne i wizualne przykłady tego słowa.

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 4-5

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Szablon Szablon Słownictwa Wzorcowego
Utwórz tabelę z napisami Frayer Model, aby zademonstrować znaczenie słowa lub pojęcia. Dołącz wizualizację z definicją, charakterystyką, przykładami i nie-przykładami.
Biegły Pojawiające się Początek
Definicja
Student wprowadził poprawną definicję słowa słownictwa i włączył część mowy.
Student wprowadził poprawną definicję słowa słownictwa, ale nie zawierał poprawnej części mowy.
Student wprowadził nieprawidłową definicję słowa słownictwa i / lub nie zawierał prawidłowej części mowy.
Charakterystyka
Student podał co najmniej trzy cechy słownika lub pojęcia, aby rozwinąć lub wyjaśnić definicję.
Student podał dwie cechy słownictwa lub pojęcia, aby rozwinąć lub wyjaśnić definicję.
Student podał tylko jedną cechę słowa lub pojęcia, aby rozwinąć lub wyjaśnić definicję.
Przykłady
Student podał co najmniej trzy przykłady wykazujące zrozumienie słownictwa.
Student podał dwa przykłady wykazujące zrozumienie słownictwa.
Student podał tylko jeden przykład demonstrujący zrozumienie słownictwa.
Nie-przykłady
Student podał co najmniej trzy nie-przykłady wykazujące zrozumienie słownictwa.
Student poda dwa nie-przykłady wykazujące zrozumienie słownictwa.
Student podał tylko jedno nie przykładowe potwierdzenie zrozumienia słownictwa.


Więcej Storyboard That dla Których Działania

Zabawki! Niesamowite Historie za Wielkimi Wynalazkami




Atrybuty Obrazu
  • 365_045 • Canned Muffins • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/zabawki-zadziwiające-historie-za-wielkimi-wynalazkami-don-wulffson/słownictwo
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.