Kiedy uczniowie czytają, są szanse, że napotkają słownictwo, którego nie znają. Świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów w nowe słownictwo jest stworzenie im wizualnych tablic słownictwa wykorzystujących słownictwo z „ Zabić drozda” . W tablicy słownictwa uczniowie mogą wybierać między wymyślaniem tablicy słownictwa, znajdowaniem konkretnego przykładu z tekstu lub przedstawieniem go bez słów.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Wykaż zrozumienie słownictwa w słowniku Zabij mockingbirda , tworząc wizualizacje.
Przedstaw uczniom pojęcie słownictwa wizualnego i dowiedz się, jak mogą wykorzystać to ćwiczenie do uczenia się nowych rzeczy. Nauczyciele mogą zachęcać uczniów do korzystania z tej aktywności, zapewniając uczniom, że mogą być kreatywni podczas nauki.
Przydziel zadania grupowe, w których uczniowie współpracują przy tworzeniu ilustracji postaci literackich lub scen. Sprzyja to współpracy i wymianie oryginalnych pomysłów.
Zachęć uczniów, aby napisali historię w całości za pomocą obrazków, podobnie jak komiks lub powieść graficzną. Dzięki tej praktyce uczą się myśleć sekwencyjnie i opowiadać historie w nowatorski sposób. Może to również wyostrzyć ich umiejętności krytycznego myślenia.
Zachęć uczniów do narysowania ilustracji sceny lub postaci z perspektywy różnych postaci, aby podkreślić różnicę w interpretacji. Uczniowie mogą dalej kontynuować tę aktywność, podając różne interpretacje obrazów wykonanych przez znanych malarzy.
W ćwiczeniach obrazowania kierowanego nauczyciele mogą poprosić uczniów o zamknięcie oczu, wysłuchanie tekstu opisowego, a następnie narysowanie obrazu na podstawie ich wyobrażeń.
Ustanawiaj regularne fora, na których uczniowie mogą dzielić się i dyskutować o swoich artystycznych przedsięwzięciach oraz zastanawiać się nad znaczeniem różnych perspektyw dla kreatywności, promując pozytywną i produktywną społeczność kreatywną.
Do zilustrowania tych motywów można użyć reprezentacji graficznej, która oddaje sedno tematów w „Zabić drozda”. Na przykład kwestię niesprawiedliwości rasowej można przedstawić graficznie, łącząc ze sobą zdjęcia wydzielonych miejsc prowadzenia działalności lub wyświetlając scenariusz z procesu Atticusa i Toma Robinsona. Dodatkowo temat empatii i rozwoju moralnego można przekazać wizualnie. Na przykład wiele wizualnych renderingów kontaktów Scout z Boo Radley może pokazać, jak zmieniła się jej perspektywa.
Tak, możliwe jest zbadanie znaczeń i relacji między symbolami, takimi jak przedrzeźniacz, dąb, a nawet dom Radleyów za pomocą obrazowych przedstawień. Ten rodzaj analizy wizualnej może pomóc w głębszym zrozumieniu koncepcji i pomóc czytelnikom połączyć się z historią.
Z pewnością uczniowie mogą wizualizować podróże postaci, tworząc osie czasu lub portrety postaci, które zmieniają się w trakcie powieści.