Opisywanie rzeczy może być zniechęcającym zadaniem dla uczniów. Za pomocą tego arkusza uczniowie zakończą upiorną scenę, a następnie napiszą o niej poniżej. Zachęć uczniów, aby używali żywych przymiotników i onomatopei, opisując, co dzieje się na ukończonej scenie.
Kliknięcie „Użyj tego zadania z moimi uczniami” spowoduje skopiowanie powyższej przykładowej serii ujęć. Wydrukuj go takim, jaki jest, lub edytuj go różnymi scenami lub dodaj postacie lub przedmioty! Korzystanie z filtrów „Usuń kolor”, „Ołówek” i „Marker” zapewni kolorowankę.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Zbierz uczniów w małych grupach lub parach, aby burzliwie wymyślali listę słów wywołujących przerażającą atmosferę. Poprowadź ich do myślenia o widokach, dźwiękach i odczuciach często spotykanych w tajemniczych miejscach, takich jak " skrzypienie," "cieniowy," czy "szept." Ta wspólna aktywność poszerza słownictwo i pobudza kreatywność przed pisaniem.
Przedstaw, jak łączyć wyraziste przymiotniki z onomatopeją w zdaniu, na przykład "Chłodny wiatr zawodził przez opuszczony korytarz." Zwróć uwagę, jak ta technika sprawia, że opis jest bardziej wciągający i angażujący dla czytelników.
Zaproś uczniów do dzielenia się opisami swoich przerażających scen z partnerem lub małą grupą. Poproś, aby wybrali najbardziej wyraziste słowa lub dźwięki. Opinia rówieśnicza pomaga uczniom zauważyć mocne strony pisania i inspiruje do nowych pomysłów.
Zaprojektuj sekcję na ścianie klasy lub tablicy korkowej na słowa o tematyce strasznej, które uczniowie odkrywają lub wymyślają. Dodawaj nowe słowa, gdy uczniowie piszą, tworząc żywy zasób. Ta wizualna pomoc wspiera bieżące pisanie opisowe i celebruje kreatywność.
Zachęcaj uczniów do używania żywych przymiotników, onomatopei i szczegółów sensorycznych podczas opisywania swojej przerażającej sceny. Namów ich, aby wyobrazili sobie, co widzą, słyszą i czują, i używali kreatywnego języka, aby ożywić opowieść.
Zacznij od modelowania opisowego pisania na przykładach, skup się na używaniu przymiotników i czasowników, i zachęcaj uczniów do pokazywania, a nie opowiadania. Używaj zabawnych aktywności, takich jak dokończenie przerażających scen, aby nauka była ciekawa.
Poproś uczniów, aby zakończyli scenę wizualnie, dodając postacie lub przedmioty, a następnie napisali opis pod spodem. Używaj tego jako aktywności indywidualnej, w parach lub grupowej, i pozwól uczniom dzielić się swoimi pracami, aby uzyskać feedback od rówieśników.
Dla młodszych uczniów uprość instrukcje i skup się na podstawowych przymiotnikach. Dla starszych uczniów dodaj wyzwania, takie jak używanie języka figuratywnego lub pisanie krótkiej historii. Dostosuj złożoność sceny według potrzeb.
Onomatopeja pomaga czytelnikom wyobrazić sobie dźwięki w opowiadaniu, czyniąc opisy bardziej wciągającymi i angażującymi. Słowa takie jak 'skrzyp', 'wyciek' czy 'szelest' dodają wyrazistości przerażającym scenom.