Temat to główna idea, temat lub przesłanie w historii. Wiele historii ma więcej niż jeden ważny temat. W ramach tej aktywności uczniowie zidentyfikują i zilustrują 2 tematy z Reguł . Nauczyciele mogą chcieć, aby uczniowie zidentyfikowali i zilustrowali 2 motywy, po jednym dla każdej komórki, lub zidentyfikowali jeden motyw i pokazali dwa jego przykłady, jeden przykład na komórkę.
Catherine marzy o doskonałej przyjaźni ze swoją nową, fajną sąsiadką Kristi. Jednak przyjaźń nie wydaje się kwitnąć, ponieważ dziewczyny są bardziej inne niż miała nadzieję Catherine. Z drugiej strony Catherine nawiązuje silną przyjaźń z Jasonem, który jest ostatnią osobą, z którą kiedykolwiek myślała, że się zaprzyjaźni. Przyjaźń często pojawia się w najbardziej zaskakujących miejscach.
Często Katarzynie bardzo trudno jest zaakceptować Dawida takim, jakim jest; potrafi być zawstydzający i bardzo trudny. Catherine desperacko chce być akceptowana i lubiana przez Kristi, dopóki nie zdaje sobie sprawy, że akceptacja siebie i tego, kim jest, jest o wiele ważniejsza.
Catherine komunikuje się z innymi postaciami w książce na różne sposoby. Ze swoim bratem Davidem komunikuje się z nim za pomocą zestawu zasad i poprzez dialog z książek Arnolda Lobela „ Żaba i ropucha”. Komunikuje się z Jasonem za pomocą kart słownych i stara się porozumieć z Kristi, z obawy, że Kristi nie będzie jej przyjaciółką, jeśli wie o niej wszystko.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz scenorys, który identyfikuje powtarzające się motywy w Regułach . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
Zachęcaj uczniów do omawiania tematów poprzez planowanie krótkiej, skoncentrowanej rozmowy. Wspólna rozmowa pomaga uczniom pogłębić zrozumienie przesłań opowiadania.
Wybierz scenę, która podkreśla główny temat, taki jak przyjaźń lub akceptacja. Odczytywanie na głos pozwala wszystkim uczniom skupić się na języku i kontekście razem.
Zachęcaj uczniów do zadawania pytań typu „Czego uczy się tutaj Katarzyna?” lub „Jak ta część pokazuje przyjaźń lub akceptację?” Pytania otwarte zachęcają do udziału i głębszego myślenia.
Zapisz kluczowe słowa, frazy lub przykłady podane przez uczniów. Wizualne notatki pomagają wszystkim śledzić dyskusję i dostrzegać powiązania.
Poproś uczniów o podzielenie się jednym spostrzeżeniem na temat tematu lub tego, jak jest on powiązany z ich własnym życiem. Refleksja czyni temat bardziej znaczącym i osobistym dla każdego ucznia.
Rules autorstwa Cynthii Lord porusza kluczowe tematy takie jak przyjaźń, akceptacja i komunikacja. Opowieść pokazuje, jak Catherine uczy się akceptować innych i siebie, złożoności przyjaźni oraz różne sposoby, w jakie ludzie się komunikują.
Uczniowie mogą zidentyfikować tematy w Rules, szukając powtarzających się pomysłów, wyzwań i lekcji, które doświadczają postacie. Powinni znaleźć konkretne sceny lub przykłady, które pokazują te tematy i zilustrować je lub opisać na storyboardzie lub w arkuszu roboczym.
Temat akceptacji w Rules oznacza naukę doceniania ludzi takimi, jacy są, wraz z ich różnicami. Catherine uczy się akceptować swojego brata Davida i siebie samą, uświadamiając sobie, że bycie wiernym sobie jest ważniejsze niż próba dopasowania się.
W Rules Catherine ma nadzieję zostać przyjaciółką Kristi, ale ma trudności, ponieważ są inni. Niespodziewanie nawiązuje silną przyjaźń z Jasonem, co pokazuje, że prawdziwi przyjaciele mogą pochodzić z nieoczekiwanych miejsc. Te relacje podkreślają temat przyjaźni w całej książce.
Nauczyciele mogą poprosić uczniów o stworzenie storyboardu, który identyfikuje dwa tematy z Rules. Dla każdego tematu uczniowie rysują scenę i piszą krótkie wyjaśnienie, jak ta scena reprezentuje temat. To sprawia, że rozpoznawanie tematów jest interaktywne i wizualne.