Zanim uczniowie są wprowadzane do zimnej wojny, ważne jest dla nich, aby mieć przynajmniej podstawową wiedzę na temat tego, co wydarzyło się między końcem II wojny światowej i pierwszych działań zbrojnych między ZSRR i USA studentów użyć osi czasu, aby przedstawić i zdefiniować wydarzenia bezpośrednio po zakończeniu II wojny światowej. Studenci będą mogli wyjaśnić i przeanalizować, jakie wydarzenia doprowadziły do rozpoczęcia zimnej wojny i jak rozwinęły się działania wojenne.
Nauczyciele mogą wstępnie wybierać wydarzenia, konferencje lub akcje, z których mogą korzystać uczniowie; Zalecane pomysły na oś czasu obejmują:
Pozwoli to uczniom zobaczyć wstępne próby negocjacji sowieckich i amerykańskich, a także sposób, w jaki zimna wojna zaczyna się rozgrzewać.
Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby stworzyli plakat na osi czasu, aby włączyć go do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji!
Rozszerzona aktywność
Niech uczniowie będą dalej analizować, w jaki sposób oba supermocarstwa stały się jeszcze bardziej wyobcowane od siebie, badając, kto był zaangażowany w organizacje sojuszu: NATO i Układ Warszawski . Uczniowie powinni określić, w jaki sposób obie grupy geograficznie oddzielają kontrolowane przez komunistów narody satelitarne od demokratycznie wpływowych narodów Europy Zachodniej.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz oś czasu z wyszczególnieniem ważnych wydarzeń prowadzących do zimnej wojny.