Esta atividade é um acompanhamento para a atividade de auto-reflexão. Neste, os alunos criarão imagens mostrando como melhorarão ou manterão as áreas de bem-estar que identificaram na atividade anterior. Peça aos alunos que copiem a história anterior. Eles estarão mantendo apenas seu gráfico de pizza e excluindo toda a arte nos seguintes. Os alunos também irão adicionar uma quarta célula a esta história. As três celas vazias permitirão que cada aluno visualize como vai melhorar seu bem-estar.
Ao concluir este exercício, os alunos terão visualizações do que devem fazer, o que geralmente é o primeiro passo na definição de metas. Os alunos podem olhar para trás neste storyboard em uma data posterior para ver se eles seguiram seu plano e se estão ajudando ou não.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Use o storyboard da sua última missão e crie visuais mostrando como você vai melhorar os níveis de bem-estar.
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Proficient | Emerging | Beginning | |
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Visual of Levels | The explanation of the three lowest levels used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description effectively informs the reader why the individual has that rating. | The explanation of the three lowest levels used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description informs the reader why the individual has that rating. | The description fails to inform the reader why the individual has that rating. |
Raising Current Levels of Wellness | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey a realistic method of someone raising or maintaining their three lowest levels of wellness. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey a realistic method of someone raising or maintaining their three lowest levels of wellness. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text. The student fails to convey a realistic method of someone raising or maintaining their all three lowest levels of wellness. |
Structure and Grammer | The story includes titles which indicate the areas of wellness. There are few to no grammar or spelling mistakes. | The story includes titles which indicate the areas of wellness. There are some grammar or spelling mistakes. | The story does not include correct titles which indicate the areas of wellness. There are many grammar or spelling mistakes. |