Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Para esta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra os termos que são comumente usados no Japão e são usados com frequência em The Last Cherry Blossom .
Os alunos irão visualizar os termos e definições e usar a turma inteira ou discussão em pequenos grupos para demonstrar sua compreensão de cada significado. Isso pode ser feito no início de cada capítulo para que os alunos possam visualizar o que lerão ou os professores possam decidir fazer no final de um capítulo como uma avaliação. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
Chohei Pati: Uma celebração para os soldados que estão prestes a ir para a guerra.
Geta: um tipo de sandália usada com um quimono.
Joya: ”Moça”. É um termo carinhoso para uma jovem.
Kimono: Um manto japonês formal.
Koi: peixes ornamentais japoneses mantidos em pequenos lagos em jardins japoneses.
Koseki: Um registro familiar oficial (árvore genealógica).
Kushu Da: Um ataque aéreo, que é o lançamento de bombas de um avião para o solo.
Obi: Um cinto usado para amarrar um quimono.
Oshagatsu: A celebração do Ano Novo.
Sakura: flores de cerejeira
Sensei: Um professor.
Shoji: Uma divisória feita de papel sobre uma moldura de madeira usada em casas japonesas tradicionais.
Soba: macarrão fino usado na sopa. Também podem ser servidos sem caldo e preparados quentes, frios ou fritos.
Zabuton: Almofadas de chão usadas como assentos ao redor de uma mesa de jantar tradicional japonesa.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que ilustra e define os termos japoneses The Last Cherry Blossom .
Instruções do aluno:
Requisitos: Deve haver 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um, que demonstrem sua compreensão das palavras.
Incentive os estudantes a usar cada nova palavra de vocabulário em uma frase significativa relacionada a A Última Cerejeira. Isso reforça a compreensão ao conectar o termo ao contexto da história e ajuda os estudantes a lembrarem como usar a palavra corretamente.
Escolha uma palavra de vocabulário e, como uma turma, faça uma tempestade de ideias para criar uma frase usando-a no contexto. Discuta por que a frase funciona e destaque como ela se conecta com a história ou cultura japonesa.
Cada estudante deve escolher uma palavra de vocabulário e escrever uma frase original que mostre o significado dentro do contexto de A Última Cerejeira. Certifique-se de que eles façam referência a um personagem, evento ou cenário do livro para uma conexão mais profunda.
Peça aos estudantes que compartilhem suas frases com um colega ou grupo. Incentive o feedback sobre se a frase mostra claramente o significado da palavra. Isso apoia a aprendizagem entre pares e esclarece mal-entendidos.
Selecione algumas frases fortes para compartilhar com toda a turma ou colocar em um mural de vocabulário. Celebrar o trabalho dos estudantes aumenta a motivação e fornece pontos de referência úteis para todos.
Um quadro de vocabulário visual para A Última Flor de Cerejeira é uma atividade onde os estudantes definem e ilustram termos japoneses-chave do romance, ajudando-os a compreender e lembrar conceitos importantes e elementos culturais enquanto leem.
Para ensinar vocabulário japonês de forma eficaz, apresente os termos antes de cada capítulo, incentive os estudantes a defini-los e ilustrá-los, e use discussões em grupo para reforçar a compreensão. Essa abordagem melhora a compreensão e retenção de novas palavras.
Introduzir termos-chave antes da leitura ajuda os estudantes a entenderem o texto, reconhecerem referências culturais e aumenta a confiança ao encontrarem palavras japonesas desconhecidas.
Exemplos incluem kimono (quimono tradicional), koi (peixe ornamental), geta (sandálias), sakura (flor de cerejeira) e sensei (professor). Cada termo fornece contexto cultural para a história.
Passos: 1) Clique em "Iniciar Tarefa", 2) Selecione termos-chave, 3) Escreva definições, 4) Crie ilustrações para cada termo, 5) Salve e saia após terminar. Certifique-se de que cada termo esteja corretamente definido e ilustrado apropriadamente.