| Conexões de texto | |
|---|---|
| Texto para Texto | Conexão que lembra algo de outro livro ou história |
| Texto para si mesmo | Conexão que lembra algo de sua vida. |
| Texto para o mundo | Conexão que lembra de algo acontecendo no mundo. |
Fazer conexões é uma habilidade muito importante para adquirir e aperfeiçoar. A família do farol: A tempestade é uma grande história para que os estudantes conectem em em muitos níveis diferentes. Nesta atividade, os alunos estarão fazendo texto para texto, texto para si , e texto para conexões do mundo . Os alunos devem escolher qual conexão eles querem fazer primeiro e trabalhar para escrever uma narrativa para isso. Uma vez que todas as três conexões foram feitas, os alunos podem trabalhar em suas ilustrações.
TEXTO AO TEXTO
TEXTO PARA SI MESMO
TEXTO PARA O MUNDO
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que mostre as conexões que você fez com The Storm . Inclua uma conexão para texto para texto, texto para texto e texto para auto.
Incentive os estudantes a compartilharem suas conexões com textos em pequenos grupos ou como uma turma. O diálogo aberto ajuda os estudantes a verem perspectivas diversas e aprofunda a compreensão.
Mostre em voz alta como você conecta a história a outro livro, às suas próprias experiências e a eventos do mundo real. Pense em voz alta para que os estudantes entendam seu raciocínio.
Ofereça prompts como “Isso me lembra de…” ou “Eu senti que…” para ajudar os estudantes a começarem. Estruture o pensamento deles para que todos possam participar com confiança.
Ensine os estudantes a ouvirem e fazerem perguntas de acompanhamento sobre a conexão de um colega. Ouvir ativamente constrói empatia e aprendizagem colaborativa.
Pergunte à turma como fazer conexões os ajudou a entender melhor A Família Farol: A Tempestade. A reflexão reforça o valor dessa estratégia de leitura.
Conexões texto-a-texto relacionam uma parte de uma história com outro livro ou história, conexões texto-a-si mesmo ligam eventos da história à própria vida do leitor, e conexões texto ao mundo conectam a história a eventos ou questões do mundo real. Essas estratégias ajudam os estudantes a aprofundar a compreensão e o envolvimento durante a leitura.
Os professores podem encorajar os alunos a identificar momentos na história que lhes lembrem de outros livros, experiências pessoais ou eventos mundiais. Utilizar atividades como storyboards e discussões guiadas pode ajudar os alunos a praticar de forma eficaz as conexões texto-a-texto, texto-a-si mesmo e texto ao mundo.
Um exemplo é relacionar o amor de Pandora por manter o farol com a própria experiência do leitor, como ter conhecido um faroleiro ou visitar um farol, ajudando os estudantes a se identificarem com a história.
Fazer conexões ajuda os estudantes a entenderem melhor, lembrarem-se e se envolverem com o que leem. Isso desenvolve pensamento crítico e personaliza a experiência de leitura, tornando o aprendizado mais significativo e divertido.
Peça aos estudantes que criem um storyboard mostrando uma conexão texto-a-texto, uma texto-a-si mesmo e uma texto ao mundo de "A Tempestade". Eles podem adicionar ilustrações e descrições breves para explicar cada conexão.