Fazer conexões é uma habilidade muito importante para adquirir e aperfeiçoar. A História de Ruby Bridges é uma grande história para os alunos se conectarem em muitos níveis diferentes. Nesta atividade, os alunos estarão fazendo texto para texto, texto para si, e texto para conexões do mundo. Os alunos devem escolher qual conexão eles querem fazer primeiro e trabalhar para escrever uma narrativa para isso. Uma vez que todas as três conexões foram feitas, os alunos podem trabalhar em suas ilustrações.
Conexões de texto | |
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Texto para Texto | Conexão que lembra algo de outro livro ou história |
Texto para si mesmo | Conexão que lembra algo de sua vida. |
Texto para o mundo | Conexão que lembra de algo acontecendo no mundo. |
TEXTO AO TEXTO
Esta história me lembrou outra história que eu tinha lido chamado, Rosa , por Nikki Giovanni. Conta a história da brava Rosa Parks e como ela não desistiria de seu assento no ônibus. Ambos os textos têm personagens femininas fortes que defendem o que acreditam.
Nível de Ensino 2-3
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual
(Estas instruções são completamente personalizáveis .. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)
Crie um storyboard que mostre as conexões que você fez com The Story of Ruby Bridges . Inclua uma conexão para texto para texto, texto para texto e texto para auto.
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Proficiente | Emergentes | Início | |
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Conexões de Texto | O aluno fez e rotulou todas as três conexões de texto corretamente. | O aluno fez e rotulou duas conexões de texto corretamente. | O aluno fez e rotulou uma conexão de texto corretamente. |
Exemplos de Conexões | Todos os exemplos de conexões suportam a compreensão do texto. | A maioria dos exemplos de conexões suportam a compreensão do texto. | A maioria dos exemplos de conexões não suportam a compreensão do texto ou são difíceis de entender. |
Ilustração de Exemplos | As idéias estão bem organizadas. As imagens mostram claramente as conexões que o aluno fez com o texto. | As ideias são organizadas. A maioria das imagens ajuda a mostrar as conexões do aluno feitas com o texto. | As idéias não estão bem organizadas. As imagens são difíceis de entender. |
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