Os personagens dirigem a ação em qualquer história. Peça aos alunos que identifiquem os personagens de "A História de uma Hora" e usem a caixa de descrição para explicar o papel do personagem em um mapa de aranha. Peça aos alunos que escolham uma cena apropriada e quaisquer adereços que sejam importantes para esse personagem. Os alunos criam uma pequena biografia para os personagens da história, prestando muita atenção aos sentimentos e ações dos personagens. Os alunos também podem fornecer informações detalhadas sobre as ações dos personagens , como eles influenciam outros personagens e como o personagem principal mudou ao longo do tempo.
Bently Mallard, o marido da Sra. Louise Mallard, é relatado para ser a vítima de um "desastre ferroviário." Depois que a Sra. Mallard percebeu que ela está feliz que ele está morto, ele entra na porta, chocando todos (especialmente sua esposa) com o fato de que ele está vivo.
Louise Mallard está fisicamente doente, mas seu coração não é o único problema que ela tem. Quando ela acha que seu marido está morto, ela percebe que ela fica extremamente feliz em pensar sobre viver a vida sem ele.
A irmã de Louise, Josephine, e o amigo do Sr. Bently Mallard, Richards, estão tentando suavemente apoiar a sra. Mallard enquanto lhe fala sobre a suposta morte de seu marido. Eles pensam que ela será devastada pela notícia e se preocupar com sua condição cardíaca.
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Crie um mapa de caracteres para os caracteres principais.
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
