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Visão Geral da Atividade


No ensino médio, os Padrões Básicos da ELA exigem que os alunos desenvolvam habilidades de escrita formal, criando ensaios e argumentos que são bem pensados ​​e sintaticamente variados. Eles também exigem que os alunos utilizem eficazmente estratégias de escrita persuasiva para defender uma reivindicação ou ponto de vista.

A chave para a escrita persuasiva forte a capacidade de dissecar e validar, ou debunk, outros argumentos. Isso requer um conhecimento básico de trabalho da retórica. Uma ótima maneira de melhorar a compreensão dos alunos de argumentos eficazes é ensinar os conceitos aristotélicos de Ethos, Pathos e Logos. Os alunos podem então identificar e analisar a eficácia dessas estratégias em uma obra de literatura, um discurso ou uma carta.

A Lua é Para baixo foi escrito para encorajar as resistências dos países ocupados a se levantar e lutar contra as forças nazistas durante a Segunda Guerra Mundial. É uma causa nobre, e um esforço honorável, de acordo com a maioria dos americanos. No entanto, para olhar o romance de um ponto de vista histórico, ele realmente foi um pedaço de propaganda pró-Democracia, e foi um muito bem sucedido. A habilidade do romance de influenciar emocionalmente, eticamente e logicamente os leitores é o que lhe deu tanto poder, e por isso é suportado como um pedaço popular para os duradouros ideais de liberdade e democracia por tanto tempo. Peça aos alunos que examinem o texto e elaborem citações de todo o romance Ethos, Logos e retórica Pathos . Peça aos alunos que ilustrem esses exemplos em um storyboard.

Exemplos de estratégias retóricas na Lua está abaixo


Ethos (Ética / Credibilidade)

Exemplo 1

"Eles me elegeram para não me confundir, seis rapazes da cidade foram assassinados esta manhã, acho que não teremos um pequeno-almoço de caça, e as pessoas não lutam em guerras por esporte".

- Prefeito Orden

Exemplo 2

"Em todo o mundo, o seu é o único governo e as pessoas com um registro de derrota após a derrota por séculos e cada vez porque você não entendeu as pessoas."

- Prefeito Orden


Logos (lógica)

Exemplo 1

"Este princípio não funciona.Em primeiro lugar, eu sou o prefeito.Não tenho direito a sentença de morte.Não há ninguém nesta comunidade com esse direito.Se eu fizer isso, eu estaria violando a lei, tanto quanto você."

- Prefeito Orden

Exemplo 2

"... mas somos um povo livre, temos tantas cabeças quanto as pessoas, e em um momento de necessidade os líderes surgem entre nós como cogumelos".

- Doutor Inverno


Pathos (Emoções)

Exemplo 1

"Alex, vá, sabendo que estes homens não terão descanso, nenhum descanso até que eles tenham desaparecido, ou morto. Você fará o povo um."

- Prefeito Orden

Exemplo 2

"Os povos não gostam de ser conquistados, senhor, e assim não serão, os homens livres não podem começar uma guerra, mas uma vez que é começado, podem lutar na derrota. Os homens do rebanho, seguidores de um líder, não podem fazer Que, e assim é sempre os homens do rebanho que ganham batalhas e os homens livres que ganham guerras. "

- Prefeito Orden


Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard que mostre exemplos de ethos, pathos e logos do texto.


  1. Identifique dois exemplos para cada estratégia retórica: ethos, pathos e logotipos.
  2. Digite o exemplo na caixa de descrição sob a célula.
  3. Ilustre os exemplos usando qualquer combinação de cenas, caracteres e itens.

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 9-10

Nível de Dificuldade 5 (Avançado / Mastery)

Tipo de Atribuição Pessoa, Parceiro ou Grupo

Tipo de Atividade: O Triângulo Retórico: Ethos, Pathos, Logos


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Rastreando Ethos, Pathos e Logos
Conforme lemos e discutimos, identifique os diferentes exemplos de ethos, pathos e logos que você encontra no texto. Descreva esses exemplos em um storyboard com conteúdo artístico apropriado e preciso. Em seguida, forneça a cotação ou um breve resumo do exemplo que você está retratando. Suas cenas precisam ser limpas, atraentes e refletem criatividade e cuidado. Revise sua escrita e organize suas idéias cuidadosamente.
Proficiente
33 Points
Emergentes
25 Points
Início
17 Points
Ethos, Pathos e Logos
Os elementos de ethos, pathos e logos são corretamente identificados e representados, e uma citação ou resumo apropriado é fornecido. Há pelo menos 2 exemplos fornecidos para cada elemento retórico.
A maioria dos elementos de ethos, pathos e logotipos são corretamente identificados e representados, e uma citação ou resumo apropriado é fornecido. Há pelo menos 2 exemplos fornecidos para cada elemento retórico.
Os elementos de ethos, pathos e logotipos são incorretamente identificados e retratados. Citações e resumos podem estar ausentes ou muito limitados. Apenas um exemplo pode ter sido fornecido para cada elemento retórico.
Descrições Artísticas
A arte escolhida para retratar as cenas é exata para o trabalho da literatura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas são puro, atraente e criativo.
A arte escolhida para descrever as cenas deve ser exata, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraem da atribuição. As construções da cena são puras, e encontram expectativas básicas.
A arte escolhida para descrever as cenas é inapropriada. As construções da cena são desarrumado e podem criar alguma confusão, ou podem ser demasiado limitadas.
Convenções Inglesas
As ideias são organizadas. Existem poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico.
As ideias são na sua maioria organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos.
As idéias podem ser desorganizadas ou mal colocadas. A falta de controle sobre gramática, mecânica e ortografia reflete a falta de revisão.


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A lua Está Para Baixo




Atribuições da Imagem
  • Map of Europe • National Library of Ireland on The Commons • Licença No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
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