A ascensão de Lincoln à presidência não foi sem seus soluços. Os alunos devem criar um cronograma que defina e defina os principais eventos que levaram à eleição de Lincoln como presidente em 1860 . Isso fornecerá aos alunos um contexto histórico para a ascensão de Lincoln ao poder a partir de uma perspectiva política. Os estudantes devem se concentrar nas ações políticas na carreira de Lincoln e em como ele definiu suas ideias e ideologias (assim como as do Partido Republicano). Além disso, os alunos serão capazes de entender por que sua eleição em 1860 levou à secessão da Carolina do Sul e ao início da Guerra Civil Americana.
Para uma alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções e atualizar as instruções de acordo.
Atividade Estendida
Peça aos alunos que escolham um tópico da linha do tempo para expandir para uma compreensão mais profunda de seu significado e sua relação com a ascensão de Lincoln à presidência. Os alunos podem selecionar os fatos de Abraham Lincoln, ou o professor pode pré-selecionar de 1 a 3 tópicos para escolher. Peça aos alunos que utilizem um mapa de aranha para expandir os 5 Ws, ou componentes principais, desse tópico.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma linha do tempo detalhando os eventos que antecederam a presidência de Lincoln.
Incentive pensamento crítico e engajamento dos estudantes organizando um debate focado nas principais decisões políticas tomadas por Abraham Lincoln. Os estudantes assumem lados, pesquisam argumentos e discutem as consequências dessas escolhas.
Faça os estudantes trabalharem em pequenos grupos para analisar as táticas de campanha eleitoral de Lincoln, incluindo discursos, alianças e uso de mídia. Isso ajuda-os a entender o contexto histórico e habilidades de trabalho em equipe.
Pergunte aos estudantes para encontrar e apresentar fontes primárias como cartas, artigos de jornais ou discursos da época de Lincoln. Isso promove aprendizado autêntico e habilidades de pesquisa.
Convide os estudantes a escrever uma entrada de jornal ou carta como se fossem um cidadão durante a eleição de Lincoln. Isso aprimora empatia e compreensão histórica.
Eventos-chave na ascensão de Abraham Lincoln à presidência incluem seus debates com Stephen Douglas, serviço na legislatura de Illinois, oposição à expansão da escravidão e sua nomeação como candidato republicano em 1860. Esses marcos moldaram sua identidade política e o levaram à eleição como presidente.
Os estudantes podem criar uma linha do tempo organizando eventos importantes na carreira de Lincoln — como eleições, discursos e envolvimento partidário — em ordem cronológica. Use auxílios visuais como cartazes de linha do tempo ou modelos digitais, e inclua breves descrições e imagens para ilustrar cada evento.
A eleição de Lincoln em 1860 alarmou muitos estados do sul por causa de sua posição contrária à expansão da escravidão. Sua vitória sinalizou uma mudança na política federal, levando a Carolina do Sul e outros a se separarem, o que desencadeou a Guerra Civil.
Além das linhas do tempo tradicionais, os professores podem atribuir cartazes de linha do tempo, apresentações interativas ou caminhadas por galerias. Os estudantes também podem usar mapas de teia para explorar eventos-chave em profundidade, promovendo uma compreensão mais profunda do caminho de Lincoln até a presidência.
Opções de modelos envolventes incluem ferramentas digitais de linha do tempo, modelos imprimíveis com células personalizáveis e layouts de cartazes visuais. O uso de uma variedade de modelos incentiva a criatividade e ajuda os estudantes a organizar as informações de forma eficaz.