Nixon varreu a eleição de 1972 em dominar a moda, ganhando seu segundo mandato. No entanto, a eleição não foi sem controvérsia, assim que as notícias do escândalo de Watergate começaram a se espalhar.
Para ajudar a fornecer informações sobre este evento ou avaliar a compreensão, os alunos usarão um mapa de aranha para mostrar os 5 Ws da eleição de 1972 (quem, o que, quando, onde e por que). Através desta atividade, os alunos serão capazes de entender como Nixon alcançou a reeleição, como a reeleição foi prejudicada pelo escândalo emergente e analisar como essas coisas funcionaram em conjunto.
Atividade Estendida
Peça aos alunos que criem um mapa de aranhas detalhando a terminologia principal da eleição de 1972. Os estudantes devem examinar os termos principais, como Watergate, a Convenção Nacional Democrata, bem como figuras importantes da eleição, incluindo membros do pessoal de Nixon e autores do escândalo Watergate. Isso fornecerá aos alunos uma compreensão mais profunda do evento, bem como do contexto histórico, e permitirá que os alunos discutam melhor a presidência de Nixon.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma análise 5W da eleição de 1972: Quem, O quê, Quando, Onde e Por quê.
Debates incentivam pensamento crítico e tornam a história pessoal para os estudantes. Organizar um debate permite que os alunos explorem múltiplos pontos de vista sobre a reeleição de Nixon e o Escândalo de Watergate, tornando o tema mais memorável e promovendo participação ativa.
Divida os estudantes em equipes e atribua papéis como apoiadores de Nixon, oponentes, jornalistas ou historiadores. Forneça diretrizes para uma discussão respeitosa e esclareça quais evidências os alunos devem usar. Essa estrutura garante que todos estejam preparados e engajados.
Peça aos estudantes que busquem informações factuais de fontes confiáveis, incluindo artigos de notícias, materiais de campanha e depoimentos de testemunhas. Essa etapa ajuda a construir alfabetização informacional e fortalece seus argumentos com evidências reais.
Modere o debate, garantindo que os estudantes ouçam uns aos outros e respondam de forma reflexiva. Incentive-os a usar evidências em suas refutações e a respeitar opiniões divergentes. Isso promove um ambiente de aprendizagem seguro e inclusivo.
Conduza uma discussão em classe ou atribua uma breve tarefa de reflexão escrita. Peça aos estudantes que considerem o que aprenderam, como seu pensamento mudou e como a eleição de 1972 e o Escândalo de Watergate se conectam ao clima político atual. A reflexão aprofunda compreensão histórica e habilidades de análise crítica.
The 5 Ws of the 1972 presidential election are: Who – Richard Nixon and his opponent George McGovern; What – Nixon's landslide re-election; When – November 7, 1972; Where – Across the United States; Why – Nixon's popularity, campaign strategy, and McGovern's weak opposition all contributed to the outcome.
To teach the 1972 election and Watergate with a spider map, have students create branches for each of the 5 Ws—Who, What, When, Where, Why—and fill in details about the election and scandal. Encourage adding images and key terms to deepen understanding.
A spider map is a graphic organizer used to visually organize information. For historical events, students place the main topic in the center and branch out to key aspects, such as the 5 Ws, important terms, or major figures, to build comprehension.
The 1972 election was significant because Nixon won re-election by a large margin, but the victory was soon overshadowed by the emerging Watergate Scandal, which ultimately led to his resignation.
Key terms for the 1972 election include Watergate, Democratic National Convention, Nixon's staff, and the main figures involved in the scandal. Understanding these helps provide essential context.