Visão Geral da Atividade
Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de plotagem dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas reforça os grandes eventos e ajudar os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação de Queda e Resolução.
Exemplo "A Queda da Casa de Usher" Diagrama de Plot
Exposição
O narrador chega a cavalo na Casa de Usher. Roderick Usher escreveu uma carta ao narrador para vir visitá-lo por um curto período de tempo para ajudá-lo a superar uma agitação de sua alma que ele estava experimentando. O narrador observa que a casa parece doentia, e o próprio Usher está pálido e doente. O estado da casa parece estar coincidindo com o estado de Roderick Usher.
Conflito
Usher revela que sua irmã gêmea Madeline está morrendo. Ela passa algumas semanas mais tarde, e Usher decide manter seu corpo em um cofre em uma das paredes, enquanto ele faz planos para seu enterro. Ele também quer protegê-la de ser estudada pelos médicos. O narrador nota que as bochechas e o peito de Madeline ainda estão corados. A aparência e o comportamento de Usher pioram após a morte de Madeline.
Crescente ação
Pouco depois que Madeline foi colocada no cofre, o narrador começa a ouvir ruídos estranhos na casa. Uma noite, no meio de uma terrível tempestade, Usher chega à câmara do narrador e abre a janela para uma atmosfera aterrorizante, com nuvens baixas e nevoeiro que cercam a casa. O narrador começa a ler para Usher para acalmá-lo.
Clímax
Enquanto o narrador lê através da história, os sons que ele descreve na história começam a ecoar na casa. Quando ele chega ao ponto onde Ethelred, o herói, mata o dragão, há um grito na casa. Usher derruba sua cadeira e começa a balançar para frente e para trás. Usher sussurra que ele está ouvindo sons do caixão da irmã e teme que ele a tenha enterrado viva. A porta abre-se, e Madeline está ali, coberta de sangue.
Queda de Ação
Madeline salta sobre Roderick e morre. Roderick também morre, provavelmente por choque e medo. O narrador foge da casa.
Resolução
Enquanto o narrador observa, ele vê a casa cair e desaparecer na névoa etérea e nas águas. Eventualmente, a casa está completamente desaparecida.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Criar um diagrama visual do enredo de "A Queda da Casa de Usher".
- Separe a história na Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergentes 21 Points | Início 17 Points | Tente Novamente 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descritivos e Visuais | As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida. | As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender. | Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso. | As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos. |
| Gramática / Ortografia | Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores. | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos. | O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor. | O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço. |
| Enredo | Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama. | Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa. | Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir. | Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir. |
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