Visão Geral da Atividade
À medida que os alunos iniciam seus cursos de francês de nível inicial, eles aprendem a expressar gostos e desgostos. Esse vocabulário naturalmente combina com o aprendizado da construção de advérbios de "ne ... pas". Dê vida aos exercícios práticos iniciais, permitindo que os alunos representem suas opiniões conforme as expressam. Para alunos visuais, isso ajudará a reforçar sua retenção básica de vocabulário.
Nesta atividade, os alunos usarão um gráfico em T para expressar o que “ j'aime ” em uma coluna e o que “ je n'aime pas ” na outra . Mantenha cada linha consistente, exigindo que os alunos escolham uma categoria específica para cada linha. Os alunos mais novos podem se beneficiar de tópicos pré-selecionados para ajudá-los a organizar suas categorias.
Para praticar a facilidade com vários verbos, exigem que os alunos girar entre verbos -er como aimer, adorador, detester e preferer. O storyboard de exemplo demonstra um uso de negação com uma variedade de verbos para evitar a repetição de qualquer verbo mais de uma vez.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Crie um gráfico T expressando seus gostos e desgostos em quatro categorias diferentes. Considere discutir suas preferências por livros, esportes, música, aulas, filmes, roupas, alimentos, animais, clima ou outros tópicos.
Use a verbos aimer, adorador, detester e preferer. Evite usar qualquer expressão ou verbo específico mais de uma vez. Você pode usar cada verbo uma segunda vez se o transformar em negativo.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Na coluna da esquerda, escreva uma frase sobre algo que você gosta.
- Na coluna da direita, escreva uma frase sobre algo que você não gosta.
- Crie uma ilustração para cada frase usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative Adverbs | All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. | Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. | Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly. |
| Expressions of Preference | The sentences clearly express likes and dislikes in the same category by making use of the verbs aimer, adorer, détester, and préférer. | The sentences clearly express likes and dislikes in the same category, but may rely only two or three verbs to express ideas. | The sentences do not express likes and dislikes in consistent categories. The sentences use only one or two different verbs throughout. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the sentences. | The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the sentences. | The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the sentences. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
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