Mapa de Personagens de Walk Two Moons: Storyboard That Plano de Aula
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Personagens de Walk Two Moons
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Os mapas de caracteres são uma ferramenta útil para os alunos usarem durante a leitura, embora também possam ser usados após a conclusão de um livro. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de personagens dos personagens em Walk Two Moons , prestando muita atenção aos atributos físicos e às características dos personagens principais e secundários . Eles também podem fornecer informações detalhadas sobre os desafios que o personagem enfrenta, os desafios que o personagem impõe e a importância do personagem para o enredo da história.


Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: Criar um mapa de personagens para os personagens em Walk Two Moons .

Instruções do aluno:

  1. Identifique os personagens principais e secundários em Walk Two Moons e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
  2. Escolha um Storyboard That personagem para representar cada um dos personagens do livro.
    • Selecione as cores e uma pose apropriada à história e aos traços do personagem.
  3. Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
  4. Preencha os Textos para "Traços Físicos / de Personagem", "Como este personagem interage com os outros personagens?" E "Que desafios este personagem enfrenta?"
  5. Salve e envie a tarefa.

Modelo de Mapa de Caracteres 3 Campo Preenchido
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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-8

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres


Rubrica do Aluno Accordion Arrow

Rubrica do Aluno

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Modelo de Mapa de Caracteres
Crie um mapa de personagens dos personagens da história. Coloque o nome do personagem nas caixas de título e escolha um personagem e uma cena para representar cada um. Ao ler, tome notas sobre os personagens respondendo às perguntas.
Proficiente
33 Points 		Emergentes
25 Points 		Início
17 Points
Personagem Picture & Scene
Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro.
Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro.
Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro.
Precisão das Notas
A maioria das informações das notas está correta.
Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando.
Menos da metade das informações das notas é correta e relevante.
Esforço
O trabalho é completo, minucioso e puro.
A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável.
O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado.


Visão Geral do Plano de Aula


Os mapas de caracteres são uma ferramenta útil para os alunos usarem durante a leitura, embora também possam ser usados após a conclusão de um livro. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de personagens dos personagens em Walk Two Moons , prestando muita atenção aos atributos físicos e às características dos personagens principais e secundários . Eles também podem fornecer informações detalhadas sobre os desafios que o personagem enfrenta, os desafios que o personagem impõe e a importância do personagem para o enredo da história.


Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: Criar um mapa de personagens para os personagens em Walk Two Moons .

Instruções do aluno:

  1. Identifique os personagens principais e secundários em Walk Two Moons e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
  2. Escolha um Storyboard That personagem para representar cada um dos personagens do livro.
    • Selecione as cores e uma pose apropriada à história e aos traços do personagem.
  3. Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
  4. Preencha os Textos para "Traços Físicos / de Personagem", "Como este personagem interage com os outros personagens?" E "Que desafios este personagem enfrenta?"
  5. Salve e envie a tarefa.

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Nível de Ensino 6-8

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

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Crie um mapa de personagens dos personagens da história. Coloque o nome do personagem nas caixas de título e escolha um personagem e uma cena para representar cada um. Ao ler, tome notas sobre os personagens respondendo às perguntas.
Proficiente
33 Points 		Emergentes
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17 Points
Personagem Picture & Scene
Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro.
Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro.
Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro.
Precisão das Notas
A maioria das informações das notas está correta.
Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando.
Menos da metade das informações das notas é correta e relevante.
Esforço
O trabalho é completo, minucioso e puro.
A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável.
O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado.


Como mapear personagens em Walk Two Moons

1

Como facilitar uma discussão sobre o Mapa de Personagem na sua sala de aula

Incentive os estudantes a compartilharem e compararem seus mapas de personagem em pequenos grupos ou como uma turma. A discussão aberta revela insights mais profundos e fortalece a compreensão.

2

Atribua aos estudantes a tarefa de trocar mapas de personagem com um colega

Peça aos estudantes que revisem o mapa de personagem de um colega e forneçam feedback sobre detalhes ou perspectivas que possam ter passado. Isto promove a colaboração e ajuda os estudantes a aprenderem com as interpretações uns dos outros.

3

Faça perguntas orientadoras para estimular uma conversa reflexiva

Faça perguntas como, "Por que você acha que esse personagem agiu desta forma?" ou "Como a história mudaria se esse personagem tomasse uma decisão diferente?" Incentivar o pensamento crítico ajuda os estudantes a aprofundar sua análise e se conectar com o material.

4

Resuma as principais lições em grupo como uma turma

Recolha as respostas dos estudantes e destaque traços importantes do personagem, desafios e conexões na trama. Resumir em grupo garante que todos os estudantes compreendam os elementos essenciais da análise de personagem.

Perguntas frequentes sobre o mapeamento de personagens em Walk Two Moons

O que é um mapa de personagens em Walk Two Moons?

Um mapa de personagens em Walk Two Moons é um organizador visual que ajuda os estudantes a acompanhar as características físicas, traços de personalidade, relacionamentos e desafios de cada personagem ao longo da história.

Como posso criar um mapa de personagens para Walk Two Moons?

Para criar um mapa de personagens em Walk Two Moons, identifique os personagens principais e secundários, escolha visuais ou ícones para cada um e preencha detalhes como características físicas, interações entre personagens e desafios enfrentados.

Por que mapear personagens ajuda na leitura de Walk Two Moons?

Mapear personagens ajuda os estudantes a entender relacionamentos, motivações e desenvolvimento dos personagens, tornando mais fácil acompanhar a trama e os temas em Walk Two Moons.

Quais dicas existem para escolher traços de cada personagem em Walk Two Moons?

Escolha traços focando nas ações, diálogos e desafios de cada personagem. Use exemplos específicos de Walk Two Moons para apoiar suas escolhas e tornar o mapa de personagens detalhado.

Os mapas de personagens podem ser usados após terminar Walk Two Moons ou apenas durante a leitura?

Mapas de personagens podem ser usados tanto durante quanto após a leitura de Walk Two Moons. Eles ajudam na compreensão durante a leitura e servem como uma ferramenta de revisão após a conclusão do livro.




Ver Todos os Recursos Para Professores

Testemunhos

“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”
–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”
–Professora da terceira série
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