Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de enredo dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas reforça os grandes eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Crescente, Clímax, Ação em Queda e Resolução.
Tom Sawyer vive em St. Petersburg, Missouri com sua tia Polly, primo Mary, e irmão Sid. Tom é um doente de doze anos com uma imaginação vívida. Ele rotineiramente pula escola e tarefas em favor de jogar piratas, ladrões e outras aventuras com seus amigos.
Durante uma das aventuras da meia-noite de Tom com seu amigo Huck, os dois testemunham Injun Joe assassinam o Dr. Robinson. Quando eles descobrem que Muff Potter foi preso pelo assassinato, eles têm muito medo de revelar a verdade.
Quando Injun Joe desaparece, Tom volta a seus velhos hábitos. Ele e seus amigos fogem para Jackson's Island e retornam dias depois para assistir ao seu próprio funeral. Mais tarde, eles espiam Injun Joe voltou disfarçado com um tesouro secreto. Fascinado, Huck fica na cidade para assistir Joe, enquanto Tom vai em uma excursão com Becky Thatcher à caverna de McDougal.
Huck ouve os planos de Injun Joe de matar a Viúva Douglas. Ele corre para ajudar a tempo de salvá-la. Pouco depois, Tom vê Injun Joe na caverna.
A viúva Douglas toma Huck e cuida dele enquanto ele está doente. Tom e Becky escapam da caverna, eo juiz Thatcher sela-lo, involuntariamente aprisionando Joe Injun e causando sua morte por fome.
Tom e Huck descobrem o tesouro de Injun Joe na caverna. Entre suas aventuras, heroísmo e riqueza recém-descoberta, os dois se tornaram um par celebrado em São Petersburgo.
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Crie um diagrama visual do enredo de The Adventures of Tom Sawyer .
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Pessoa, Parceiro ou Grupo
Tipo de Atividade: Diagramas de Traçado e Arcos Narrativos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Design e Elementos Criativos | Criatividade e imagens são usadas efetivamente (ajuda a contar a história). Pelo menos três Textables estão incluídos no diagrama de plotagem. | Os elementos criativos (clipart) são um pouco perturbadores. Pelo menos dois Textables em todo o seu diagrama de enredo. | Criatividade é minimamente aparente, eo design global mostra uma falta de esforço. Clipart pode ser confuso e distrair da história. O aluno usou um ou menos Textables. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia dentro do Textables é na maior parte correta (menos de oito erros). A gramática não dificulta a compreensão. | Ortografia dentro textables é um pouco correta (menos de 10 erros). Gramática pode dificultar a compreensão ou dificultar a leitura. | A ortografia é na maior parte incorreta (10 ou mais erros). Gramática dificulta severamente a compreensão. |
| Elementos de Trama | Existem três slides completos: um para o início, um para o meio e um para o final. Slides explicar o trabalho de prosa e são fáceis de seguir. | Existem três células, mas uma ou duas não retratam o elemento correto dentro da obra de prosa (por exemplo, o início é deslocado). História é um pouco difícil de seguir. | Falta uma ou mais células. Apenas uma parte da trama é representada (por exemplo, apenas o início). História é difícil de seguir. |
