“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
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Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Visão Geral do Plano de Aula
Visão Geral do Plano de Aula
Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard sobre o que respeito significa para eles e demonstrarão sua compreensão do respeito em ação usando uma série de instruções.
Os alunos receberão os seguintes prompts para cada uma das três células: “Respeito parece…”, “Respeito soa como…” e “Respeito parece…”.
Para cada uma das três células, os alunos devem escrever sobre o que respeito significa para eles, acrescentando detalhes específicos quando necessário, e ilustrando no storyboard.
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Crie um storyboard que mostre o que respeito em ação significa para você. Inclua imagens e descrições que respondam aos prompts.
Instruções:
- Clique em "Usar este modelo".
- Usando o modelo, escreva pelo menos uma frase para cada célula para responder à pergunta sobre como o respeito se parece, soa ou é sentido.
- Crie uma ilustração para cada célula que represente praticamente sua resposta.
- Clique em “Salvar e sair” quando terminar.
Certifique-se de usar frases completas, ortografia e pontuação corretas e verifique seu trabalho!
Precisa de ajuda para começar? Assista ao nosso vídeo instrucional!
Referência do Plano de Aula
Visão Geral do Plano de Aula
Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard sobre o que respeito significa para eles e demonstrarão sua compreensão do respeito em ação usando uma série de instruções.
Os alunos receberão os seguintes prompts para cada uma das três células: “Respeito parece…”, “Respeito soa como…” e “Respeito parece…”.
Para cada uma das três células, os alunos devem escrever sobre o que respeito significa para eles, acrescentando detalhes específicos quando necessário, e ilustrando no storyboard.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Crie um storyboard que mostre o que respeito em ação significa para você. Inclua imagens e descrições que respondam aos prompts.
Instruções:
- Clique em "Usar este modelo".
- Usando o modelo, escreva pelo menos uma frase para cada célula para responder à pergunta sobre como o respeito se parece, soa ou é sentido.
- Crie uma ilustração para cada célula que represente praticamente sua resposta.
- Clique em “Salvar e sair” quando terminar.
Certifique-se de usar frases completas, ortografia e pontuação corretas e verifique seu trabalho!
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Como fazer sobre respeito em ação
1
Como facilitar uma discussão em sala de aula sobre respeito antes da atividade de história em quadrinhos
Comece com uma breve conversa em sala de aula sobre o que o respeito significa para diferentes pessoas. Isso ajuda os alunos a compartilharem ideias e define um tom positivo para a atividade.
2
Convide os alunos a compartilharem exemplos reais de respeito
Pergunte aos alunos para descreverem momentos que eles viram ou demonstraram respeito na escola, em casa ou na comunidade. Isso torna o conceito mais relacionável e incentiva a participação.
3
Incentive os alunos a Brainstorming ações respeitosas juntos
Oriente a turma a listar maneiras pelas quais o respeito pode ser demonstrado em diferentes ambientes. Isso fornece inspiração para o seu story board e reforça comportamentos positivos.
4
Modele linguagem respeitosa e escuta durante a discussão
Demonstre escuta ativa, respostas educadas e apreciação por todas as contribuições. Isso mostra aos alunos como o respeito se manifesta na conversa.
5
Conecte a discussão aos prompts do story board
Faça referência às ideias da conversa ao apresentar a atividade de story board. Isso ajuda os alunos a utilizarem exemplos reais na criação do trabalho.
Perguntas frequentes sobre o Respeito em Ação
O que é uma atividade de storyboard para ensinar respeito na sala de aula?
Uma atividade de storyboard para ensinar respeito envolve os estudantes criando respostas visuais e escritas para provocações como “Respeito parece…”, “Respeito soa como…”, e “Respeito se sente como…”. Isso ajuda os estudantes a expressar e ilustrar sua compreensão do respeito em situações reais.
Como posso ajudar os estudantes a demonstrar respeito na prática usando storyboards?
Guie os estudantes para descrever e ilustrar exemplos de respeito de três maneiras: como é, como soa, e como se sente. Incentive detalhes específicos e desenhos criativos para reforçar sua compreensão e tornar a aula envolvente.
Quais são alguns exemplos de respeito em ação para estudantes do ensino fundamental?
Exemplos de respeito em ação incluem ouvir quando os outros falam, usar linguagem educada, compartilhar materiais e incluir colegas nas atividades. Esses comportamentos podem ser representados tanto em frases escritas quanto em ilustrações no storyboard.
Por que é importante que os estudantes compreendam como o respeito parece, soa e se sente?
Compreender como o respeito parece, soa e se sente ajuda os estudantes a reconhecer comportamentos respeitosos em si mesmos e nos outros. Essa consciência constrói uma comunidade de sala de aula positiva e melhora habilidades socioemocionais.
Qual é a melhor maneira de avaliar a compreensão dos estudantes sobre respeito por meio de uma atividade de storyboard?
A melhor maneira de avaliar é revisando as frases e as ilustrações de cada estudante quanto à completude, clareza e relevância para as provocações. Procure exemplos reflexivos que reflitam a compreensão pessoal do respeito em diferentes contextos.
Testemunhos
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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