Aprendizagem Social e Emocional, ou SEL, para resumir, é o ensino e o desenvolvimento das habilidades necessárias para administrar grandes sentimentos, formar relacionamentos, adquirir autoconsciência, resolver problemas, fazer escolhas responsáveis e definir metas. A SEL também se concentra na comunicação aberta, consciência social e empatia.
Autoconsciência é a capacidade de reconhecer os próprios sentimentos, forças, fraquezas e fatores de estresse. É também quando alguém consegue se perguntar, por que me sinto assim? Qual é o meu propósito? Como posso mudar meu comportamento?
Autogestão é a capacidade de controlar as próprias ações. Alguns exemplos disso são a automotivação, o exercício do autocontrole, o estabelecimento de metas para si mesmo e o reconhecimento de quando é necessário fazer uma pausa, ficar sozinho ou respirar fundo.
Consciência social é a capacidade de entender as coisas do ponto de vista de outras pessoas e sentir empatia pelos outros. É também a capacidade de mostrar respeito pelos outros e apreciar e abraçar a diversidade.
Habilidades de relacionamento são a habilidade de formar e manter relacionamentos significativos e saudáveis com outras pessoas. Eles podem ser românticos, profissionais, companheiros de equipe ou amizades. Componentes importantes de relacionamentos saudáveis de qualquer tipo incluem comunicação aberta, escuta, confiança, colaboração, compromisso e solução de problemas. Também é crucial que as crianças entendam como é um relacionamento saudável na ONU .
A tomada de decisão responsável é a capacidade de tomar decisões construtivas e bem pensadas sobre o próprio comportamento e interações sociais. Alguns aspectos incluem considerar causa e efeito, avaliação da situação e da decisão, resultados potenciais, impacto sobre os outros e autorreflexão.
Para obter informações adicionais sobre as áreas de competência, não deixe de conferir o CASEL!
Existem muitas razões pelas quais a SEL é importante para o desenvolvimento e crescimento de uma criança como ser humano. O primeiro motivo é o desempenho acadêmico. As crianças trabalham arduamente para se concentrarem nas tarefas escolares e é importante que se sintam confortáveis, felizes e emocionalmente bem preparadas para desempenhar o melhor de suas habilidades. Crianças emocionalmente estáveis têm menos problemas de comportamento e são mais capazes de se manter no caminho acadêmico. A segunda razão pela qual os alunos precisam da SEL é a qualidade de vida e o bem-estar em geral. Quando os alunos aprendem explicitamente as habilidades sociais e emocionais, eles se tornam adultos capazes de lidar com os desafios da vida e as situações estressantes. A última razão pela qual a SEL é tão importante em uma idade jovem são as futuras carreiras e o sucesso na força de trabalho. Os adultos enfrentam desafios o tempo todo no trabalho, e ser capaz de gerenciar problemas e conflitos é uma habilidade que todos os adultos precisam ter; aprender isso em uma idade jovem é crucial. Crianças empáticas, autoconscientes e comunicativas tornam-se adultos empáticos, autoconscientes e comunicativos.
Os alunos também precisam da SEL para ajudá-los a aprender a lidar com os diferentes tipos de problemas e desafios que podem enfrentar em algum momento da infância. Muitas vezes esperamos que as crianças saibam naturalmente como se comportar em certas situações quando, na verdade, elas realmente precisam que lhes seja mostrado o caminho. Alguns exemplos de tais situações são bullying, racismo, exclusão, provocação, abuso de qualquer tipo, relacionamentos inadequados, cyber-bullying, comportamento de mídia social e segurança na Internet.
Existem muitos programas de Aprendizagem Social e Emocional à escolha de escolas e distritos. O SEL é ensinado por meio de instruções em sala de aula, dramatização, discussões em círculo aberto e projetos. Os professores podem começar o ano com alguns exercícios de definição de metas, automotivação e atividades de código-fonte construtivo. Essa base ajuda os alunos a se sentirem mais confortáveis em seu ambiente de aprendizagem, tornando os acadêmicos mais um foco. Muito do SEL é ensinado por meio de cenários hipotéticos e dramatizações. Ser capaz de se colocar no lugar dos outros é uma habilidade muito poderosa e ajuda os alunos a aprenderem empatia e habilidades de comunicação. Os alunos muitas vezes são solicitados a ter conversas abertas em casa com seus familiares sobre o que aprenderam; a auto-reflexão também é um grande componente da SEL.
Às vezes, as crianças têm dificuldade em falar sobre situações sociais e tópicos desconfortáveis na frente de seus colegas, e às vezes simplesmente não sabem como dizer o que querem dizer. Escrever seus pensamentos e ilustrar sentimentos são maneiras úteis para as crianças entenderem o que estão pensando. Storyboard That é uma excelente plataforma que permite que os alunos expressem a si mesmos e suas emoções por meio de ilustrações e palavras, quando muitas vezes pode ser um desafio para muitos. Ele permite que os professores diferenciem as tarefas e dê aos alunos a oportunidade de escolher um layout que funcione melhor para eles, ao mesmo tempo que mantém seus pensamentos privados, se for o que desejam.
Os storyboards são uma forma excelente de organizar e apresentar informações ao mesmo tempo e dá aos alunos a oportunidade de serem criativos e se divertirem muito se expressando. Com os muitos tipos diferentes de storyboards disponíveis, os professores são capazes de fornecer uma variedade de opções com base nas necessidades individuais, pontos fortes e estilos de aprendizagem. Os professores também podem tirar proveito de planos de aula predefinidos e recursos para saúde e bem - estar e educação especial , e podem personalizar conforme desejado.
Após uma discussão / aula sobre tomada de decisão responsável, os professores podem pedir aos alunos que façam o seguinte:
Esses storyboards devem ser mantidos em sigilo para permitir que os alunos se aprofundem e sejam honestos com sua autorreflexão.
Depois de uma discussão / aula sobre relacionamentos, os professores podem pedir aos alunos que façam o seguinte:
Esses storyboards devem ser mantidos em sigilo para permitir que os alunos se aprofundem e sejam honestos com sua autorreflexão.
Uma vez que cada atividade pode ser adaptada para diferentes situações e alunos, os professores podem aproveitar recursos predefinidos para incorporar o Storyboard That em seu currículo SEL. Abaixo estão vários recursos que recomendamos para uma variedade de grupos de diferentes idades. Muitos desses recursos ajudarão os professores a fornecer cenários para os alunos ilustrarem como uma forma de prática e reforço.
A Aprendizagem Social e Emocional, ou SEL para abreviar, é o ensino e o desenvolvimento das habilidades necessárias para gerenciar grandes sentimentos, formar relacionamentos, obter autoconsciência, resolver problemas, fazer escolhas responsáveis e definir metas. Ele se concentra na comunicação aberta, consciência social e empatia.
O SEL é importante para os alunos porque os ajuda a desenvolver habilidades importantes para a vida, como administrar suas emoções, construir relacionamentos positivos e tomar decisões responsáveis. Essas habilidades são críticas para o sucesso na escola e na vida.
Os professores podem incorporar SEL em seu currículo usando storyboards como uma ferramenta para facilitar discussões e atividades de dramatização relacionadas ao SEL. Storyboard That, por exemplo, fornece uma plataforma para criar e compartilhar storyboards que podem ser usados para explorar emoções, relacionamentos, tomadas de decisão e muito mais. Os professores podem usar o criador de storyboard para orientar os alunos por meio de exercícios de diálogo, praticar estratégias de resolução de conflitos e desenvolver perfis de personagens que promovam a autoconsciência e a consciência social. Os storyboards são uma forma criativa e envolvente de promover a aprendizagem social e emocional na sala de aula.
