O modelo Frayer é organizado de modo que quatro caixas ou seções envolvam um conceito geral ou palavra de vocabulário no centro do organizador. As quatro caixas que o rodeiam são denominadas Definição, Características, Exemplos e Não-Exemplos por padrão.
| Definição | A seção “definição” do modelo Frayer é autoexplicativa. Nesta caixa, o aluno define a palavra do vocabulário. Se estiver usando o modelo para um conceito, este seria o lugar onde o aluno resumiria ou definiria o conceito brevemente. Isso pode variar um pouco com base no tópico do estudo.
O modelo de exemplo usando Mammals como o termo de vocabulário não apenas o define, mas também incorpora recursos visuais para demonstrar a compreensão da definição. |
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| Características | A parte “característica” do modelo é uma maneira de expandir a definição. É aqui que os alunos podem escrever e mostrar várias características para a palavra com base na definição. Se usar o modelo Frayer para um conceito, os alunos demonstrarão seu conhecimento de características únicas com base no conceito específico.
Na seção “característica” do modelo, a definição do termo é construída para demonstrar ainda mais o conhecimento do termo Mamíferos. |
| Exemplos | Esta seção é uma ótima maneira para os alunos demonstrarem sua compreensão da palavra ou conceito. Para conseguir isso, eles podem usar palavras e visuais. A melhor abordagem é uma abordagem multisensorial e Storyboard That torna mais fácil.
Os alunos devem precisar de pouca orientação na seção "exemplos" se entenderem a definição e forem capazes de reconhecer as características. |
| Não-exemplos | Às vezes, pode ser útil que os alunos não saibam apenas o que é alguma coisa, mas também o que ela não é. Não-exemplos podem tornar a definição mais concreta. Assim como na seção "exemplo", essa caixa pode incluir recursos visuais e palavras escritas.
Semelhante à seção “exemplos”, a seção “não-exemplos” idealmente requer pouca orientação. A amostra Frayer Model mostra alguns dos exemplos mais comuns de quais animais não são mamíferos. |
O modelo Frayer é um organizador gráfico de vocabulário benéfico para todas as séries. Nas séries mais baixas, dependendo das habilidades dos alunos, pode ser benéfico concluí-lo como uma aula, com o professor liderando a discussão. Abaixo estão dois exemplos de Modelos Frayer que podem ser usados nas notas elementares em Matemática e ELA para palavras ou conceitos de vocabulário. Alguns alunos do ensino fundamental poderiam fazer isso sozinhos, enquanto outros se beneficiariam de ver um organizador gráfico completo para uma compreensão mais aprofundada.
Modelos Frayer não são ótimos apenas para todos os níveis, mas para todos os assuntos. Todas as disciplinas terão vocabulário ou conceitos únicos que os alunos serão obrigados a conhecer, e o vocabulário é apenas o começo. O layout de célula padrão para o Modelo de Frayer é de quatro células com os títulos de vocabulário acima. Os títulos podem ser alterados a partir do padrão com um simples clique. Além disso, você pode alterar facilmente o layout da célula para célula apenas, célula e descrição ou célula, título e descrição.
Enquanto o modelo Frayer é mais usado para construção de vocabulário, use este formato para qualquer coisa. O modelo Frayer é um organizador gráfico útil para debater diferentes características ou ideias que envolvem um tópico. As quatro células permitem uma abordagem muito direcionada ao brainstorming, que é ideal para estudantes que podem se deixar levar e precisam manter o foco. Este organizador gráfico pode ser usado antes do início de um projeto, para debater idéias que moldarão a pesquisa ou pode ser usado após um projeto para ajudar a reter as informações coletadas ao longo do processo.
Aqui estão algumas das coisas incríveis que os nossos professores autores criaram. O que você vai fazer?
ELA História Lingua estrangeira HASTE | |||
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Muitos conceitos em inglês são difíceis de entender no início. Com Frayer Models, você pode dividir os componentes de um conceito em partes tradicionais (Definições, Características, Exemplos e Não-Exemplos) ou pode separar o conceito em quatro partes principais.
Use o layout do Modelo Frayer para desmembrar argumentos em documentos históricos ou causas específicas ou importância de um evento histórico.
O vocabulário é uma parte de todos os assuntos porque sempre há novos termos para aprendermos. Frequentemente, os alunos são encorajados a ter um entendimento profundo de novas palavras de uma lista ou palavras que leem em um texto muito rapidamente. Use um modelo de Frayer para ajudar.
Há muitos tópicos, conceitos e vocabulários complicados em todas as áreas do STEM que podem ser analisados em partes mais digeríveis. O Modelo Frayer é particularmente útil para alunos com dificuldades ou para uma breve revisão antes de começar um tópico relacionado.
Os organizadores gráficos são uma ótima maneira de modificar tarefas escritas mais complexas para alunos com necessidades especiais. Os alunos podem demonstrar sua compreensão de palavras, conceitos ou eventos especiais do vocabulário com o uso de um Modelo Frayer.
A etapa adicional de um organizador gráfico pode dar a alguns alunos de educação especial a estrutura adicional de que precisam para concluir uma tarefa por conta própria. Use Frayer Models para dar aos alunos um impulso para um relatório informativo. Seja usando os títulos tradicionais para as quatro caixas, Definição, Características, Exemplos e Não-Exemplos, ou usando títulos personalizados, como Quem, O que, Onde e Quando, o Modelo Frayer pode definir os alunos para o sucesso.
Se você está procurando outro passo ou uma tarefa alternativa, você pode criar planilhas do Modelo Frayer para usar em sua classe! Essas planilhas podem ser personalizadas e impressas para os alunos preencherem com um lápis ou podem ser concluídas no Criador de storyboard como uma planilha digital. Você pode até criar várias versões para os alunos que precisam de ajuda extra e mantê-los à mão para uso futuro! Encontre vários modelos para trabalhar ou comece com uma tela em branco.
Escolha um conceito ou ideia específica que você deseja que os alunos explorem e entendam por meio do mapeamento de conceitos usando o Modelo Frayer. Certifique-se de que o conceito seja apropriado para o nível da série e esteja alinhado com os objetivos de aprendizado.
Apresente o Modelo Frayer aos alunos, explicando sua finalidade como ferramenta para mapeamento de conceitos. Destaque que o modelo os ajuda a organizar seus pensamentos e representar visualmente os diferentes aspectos do conceito.
Oriente os alunos a preencher o organizador gráfico Frayer Model para o conceito selecionado. Na caixa central, peça-lhes que escrevam o conceito ou ideia. Nas caixas adjacentes, peça-lhes que identifiquem e definam características essenciais, forneçam exemplos e não exemplos e façam conexões ou associações relacionadas ao conceito.
Facilite uma discussão em classe onde os alunos possam compartilhar e discutir seus Modelos Frayer concluídos. Incentive-os a explicar suas escolhas e justificativas para cada aspecto do conceito. Promova a colaboração permitindo que os alunos comparem e contrastem seus Modelos Frayer, identificando semelhanças e diferenças.
Oriente os alunos a analisar e sintetizar as informações apresentadas nos Modelos Frayer. Incentive-os a identificar padrões, relacionamentos ou temas que emergem das diferentes características, exemplos e conexões. Ajude-os a desenvolver uma compreensão mais profunda do conceito examinando as várias perspectivas apresentadas nos modelos.
Estenda a atividade de mapeamento de conceito desafiando os alunos a aplicar sua compreensão do conceito em novos contextos. Incentive-os a criar modelos Frayer adicionais para conceitos relacionados ou situações da vida real onde o conceito pode ser aplicado. Esta etapa ajuda a solidificar sua compreensão e promove a transferibilidade do conhecimento.
Este modelo é mais aplicável quando você deseja facilitar um nível de síntese e compreensão de um determinado tópico. Os alunos são capazes de se envolver com conceitos e desenvolvê-los desde o nível básico do vocabulário relacionado ao conceito ou tópico até os exemplos, características e definição. Eles são orientados a desenvolver suas habilidades analíticas antes e depois de se envolverem com um tópico.
Existem algumas técnicas populares para implementar o uso do modelo Frayer em salas de aula.
O modelo de Frayer é eficaz e amplamente utilizado porque é uma ferramenta simples na sua conceção mas útil na sua aplicabilidade pois permite aos alunos a oportunidade de ativar o conhecimento passado, ao mesmo tempo que o liga a novos conceitos e simultaneamente estimula a análise crítica da informação . Também facilita a retenção e a recordação, especialmente para alunos que são aprendizes visuais.
