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Os Planos de Aula de Outsiders

Uma das formas mais populares de ficção literária, os romances Bildungsroman capturam a essência do crescimento, maturidade e compreensão do caráter do mundo ao seu redor. Muitos dos romances mais conhecidos já escritos são Bildungsroman de alguma forma, forma ou forma. Um romance Bildungsroman, em sua essência, é uma história sobre o processo de amadurecimento de um personagem, especialmente desde a infância; na verdade, é frequentemente chamada de história de “maioridade”. Esses romances tipicamente lidam com os anos de formação de um personagem ou com seu crescimento espiritual e educação.


Há muitos romances que se encaixam na categoria Bildungsroman que podem soar familiares para muitos alunos:



Estágios Bildungsroman

Há 12 características-chave em um romance Bildungsroman, e elas se dividem em quatro estágios separados.

Estágio 1: O Chamado

Assim como “O Chamado” na Jornada Heróica , o chamado em um romance da Bildungsroman estimula o personagem em sua jornada em direção ao crescimento espiritual ou psicológico. O personagem é frequentemente infeliz com algo em sua vida atual, e isso os leva a procurar respostas para sua infelicidade em outras partes do mundo.


  1. O protagonista é geralmente de uma pequena cidade ou vila, e eles viajam para um reino mais complexo, ou para uma cidade grande.
  2. O protagonista deve separar-se de sua família para obter uma identidade separada e distinta.
  3. O protagonista procura respostas além de sua casa.

Estágio 2: A Aprendizagem

A Aprendizagem é o processo de crescimento pelo qual o personagem passa para atingir a maturidade e a mudança moral. Este estágio é chamado de Aprendizagem porque o personagem deve empreender uma educação longe de suas origens para aprender e dominar seu lugar na sociedade.


  1. A educação é crucial para o progresso do protagonista na maturidade.
  2. O protagonista é frequentemente desapontado por este novo mundo, pois não corresponde às suas expectativas.
  3. O protagonista encontra sua educação no desapontamento do novo mundo, e isso permite que eles amadureçam com sucesso e ganhem sua identidade distinta.

Estágio 3: maturidade

A maturidade não é conquistada com facilidade; é um processo longo e árduo, com muitos erros, testes e obstáculos internos que o personagem deve enfrentar para finalmente ganhar a maturidade. Eles se afastam com um novo senso de si mesmos e sabem que agora são pessoas diferentes.


  1. O protagonista alcança sua maturidade com dificuldade, e isso lhes dá um sentimento de orgulho por tê-lo obtido através dos testes e obstáculos que tiveram que enfrentar.
  2. O protagonista experimenta crescimento psicológico, moral e / ou espiritual.
  3. O protagonista e os leitores aceitam que eles não são um caráter superior: eles são falhos, mas são fundamentalmente bons.

Estágio 4: Aceitação e Remediação

Nesse estágio, o personagem normalmente retornará ao seu local de origem e usará seu novo conhecimento para ajudar os outros. Em alguns casos, o personagem não voltará para casa, mas tentará remediar uma situação ou um problema usando a sabedoria que adquiriu em sua jornada.


  1. O protagonista geralmente retorna ao lugar que eles deixaram originalmente.
  2. O leitor é capaz de ver o contraste entre o protagonista no início do romance e a pessoa em que se tornaram quando retornam ao local de onde saíram.
  3. O protagonista é capaz de ajudar os outros com sua nova maturidade e sabedoria.

Exemplo de atividade para ensinar um romance Bildungsroman

Os professores podem personalizar o nível de detalhes e o número de células necessárias para projetos com base no tempo de aula disponível, alunos diferenciados e recursos.

Ao ler um romance da Bildungsroman, peça aos alunos que acompanhem os diferentes elementos da literatura da Bildungsroman e os incorporem em um modelo de amostra, como o abaixo. Peça aos alunos que não apenas descrevam a cena, mas expliquem como ela está destacando a característica da literatura da Bildungsroman. O exemplo a seguir foi criado para o romance clássico de Charles Dickens, Bildungsroman, Great Expectations , e segue a jornada de Pip até a maturidade a partir de seus humildes começos na forja.


Embora esta lição possa ser usada para vários níveis de série, abaixo estão exemplos dos Padrões Básicos Comuns para os graus 9-10.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme

  • ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task

  • ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise



Bildungsroman Novel Tracking Activity
As we read and discuss the novel, identify and track the 12 characteristics of Bildungsroman novels that appear throughout the story. Create a scene for each characteristic that highlights how it is utilized throughout the work. Add a brief quote or description under each scene that highlights an important piece of the characteristic being depicted. Make sure the art in your scenes is historically and factually accurate to the novel. Your scenes need to be neat, eye-catching, and reflect creativity and care. Please proofread your writing and organize your ideas thoughtfully.
Proficient
33 Points
Emerging
25 Points
Beginning
17 Points
Bildungsroman Novel Characteristics
The 12 characteristics of a Bildungsroman novel are correctly identified and portrayed from the story. The quotes and/or explanations give context to the scene, and are accurate and appropriate to the characteristic being depicted.
8-10 characteristics of a Bildungsroman novel are correctly identified and portrayed from the story, or some of the characteristics may not be identified correctly. The quotes and/or explanations give context to the scene, but may be minimal, and are mostly accurate for the characteristic being depicted.
Less than 8 characteristics of a Bildungsroman novel are correctly identified and portrayed from the story, or most of the characteristics are inaccurately depicted. The quotes and/or explanations are too minimal, or missing altogether.
Artistic Depictions
The art chosen to depict the scenes are accurate to the work of literature. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative.
The art chosen to depict the scenes should be accurate, but there may be some liberties taken that distract from the assignment. Scene constructions are neat, and meet basic expectations.
The art chosen to depict the scenes is inappropriate. Scene constructions are messy and may create some confusion, or may be too limited.
English Conventions
Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors.
Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors.
Ideas may be disorganized or misplaced. Lack of control over grammar, mechanics, and spelling reflect a lack of proofreading.

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