Uma das formas mais populares de ficção literária, os romances Bildungsroman capturam a essência do crescimento, maturidade e compreensão do caráter do mundo ao seu redor. Muitos dos romances mais conhecidos já escritos são Bildungsroman de alguma forma, forma ou forma. Um romance Bildungsroman, em sua essência, é uma história sobre o processo de amadurecimento de um personagem, especialmente desde a infância; na verdade, é frequentemente chamada de história de “maioridade”. Esses romances tipicamente lidam com os anos de formação de um personagem ou com seu crescimento espiritual e educação.
Há muitos romances que se encaixam na categoria Bildungsroman que podem soar familiares para muitos alunos:
Há 12 características-chave em um romance Bildungsroman, e elas se dividem em quatro estágios separados.
Assim como “O Chamado” na Jornada Heróica , o chamado em um romance da Bildungsroman estimula o personagem em sua jornada em direção ao crescimento espiritual ou psicológico. O personagem é frequentemente infeliz com algo em sua vida atual, e isso os leva a procurar respostas para sua infelicidade em outras partes do mundo.
A Aprendizagem é o processo de crescimento pelo qual o personagem passa para atingir a maturidade e a mudança moral. Este estágio é chamado de Aprendizagem porque o personagem deve empreender uma educação longe de suas origens para aprender e dominar seu lugar na sociedade.
A maturidade não é conquistada com facilidade; é um processo longo e árduo, com muitos erros, testes e obstáculos internos que o personagem deve enfrentar para finalmente ganhar a maturidade. Eles se afastam com um novo senso de si mesmos e sabem que agora são pessoas diferentes.
Nesse estágio, o personagem normalmente retornará ao seu local de origem e usará seu novo conhecimento para ajudar os outros. Em alguns casos, o personagem não voltará para casa, mas tentará remediar uma situação ou um problema usando a sabedoria que adquiriu em sua jornada.
Os professores podem personalizar o nível de detalhes e o número de células necessárias para projetos com base no tempo de aula disponível, alunos diferenciados e recursos.
Ao ler um romance da Bildungsroman, peça aos alunos que acompanhem os diferentes elementos da literatura da Bildungsroman e os incorporem em um modelo de amostra, como o abaixo. Peça aos alunos que não apenas descrevam a cena, mas expliquem como ela está destacando a característica da literatura da Bildungsroman. O exemplo a seguir foi criado para o romance clássico de Charles Dickens, Bildungsroman, Great Expectations , e segue a jornada de Pip até a maturidade a partir de seus humildes começos na forja.
Embora esta lição possa ser usada para vários níveis de série, abaixo estão exemplos dos Padrões Básicos Comuns para os graus 9-10.
ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Bildungsroman Novel Características | As 12 características de um romance Bildungsroman são corretamente identificadas e retratadas a partir da história. As citações e / ou explicações dão contexto à cena, e são precisas e apropriadas à característica que está sendo descrita. | 8-10 características de um romance Bildungsroman são corretamente identificados e retratados a partir da história, ou algumas das características podem não ser identificadas corretamente. As citações e / ou explicações dão contexto à cena, mas podem ser mínimas, e são na maior parte precisos para a característica que está sendo descrita. | Menos de 8 características de um romance Bildungsroman são corretamente identificadas e retratadas a partir da história, ou a maioria das características são descritas incorretamente. As citações e / ou explicações são demasiado mínimas, ou faltando completamente. |
| Descrições Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é exata para o trabalho da literatura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas são puro, atraente e criativo. | A arte escolhida para descrever as cenas deve ser exata, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraem da atribuição. As construções da cena são puras, e encontram expectativas básicas. | A arte escolhida para descrever as cenas é inapropriada. As construções da cena são desarrumado e podem criar alguma confusão, ou podem ser demasiado limitadas. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Existem poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são na sua maioria organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | As idéias podem ser desorganizadas ou mal colocadas. A falta de controle sobre gramática, mecânica e ortografia reflete a falta de revisão. |
Comece explicando o conceito de romances Bildungsroman para os alunos, destacando que eles se concentram no processo de amadurecimento de um personagem e na jornada de amadurecimento. Forneça exemplos de romances Bildungsroman bem conhecidos da lista, como "To Kill a Mockingbird" ou "The Catcher in the Rye".
Forneça aos alunos um modelo de storyboard que consiste em várias células ou painéis. Cada célula representa um momento ou estágio chave na jornada do protagonista ao longo do romance.
Divida os quatro estágios de um romance Bildungsroman: O Chamado, A Aprendizagem, Maturidade e Aceitação e Remédio. Discuta as características, desafios e crescimento que ocorrem em cada estágio. Instrua os alunos a atribuir um número específico de células a cada estágio, dependendo de seu significado no romance.
Atribua aos alunos um romance Bildungsroman específico ou permita que escolham um da lista fornecida. Peça aos alunos que preencham as células do storyboard com ilustrações e legendas que retratam momentos significativos no desenvolvimento do protagonista. Incentive-os a se concentrar no crescimento emocional, nos dilemas morais e nas experiências que moldam a identidade do protagonista.
Designe pares ou pequenos grupos de alunos com diferentes romances Bildungsroman para ler. Peça-lhes que criem storyboards comparativos que explorem semelhanças e diferenças nas jornadas dos protagonistas. Em seus storyboards, os alunos podem representar visualmente as etapas do Bildungsroman e as lições aprendidas por cada personagem.
Oriente os alunos a refletir sobre seu próprio crescimento e experiências pessoais. Peça-lhes que criem storyboards individuais retratando momentos significativos em suas vidas em que passaram por crescimento pessoal ou superaram desafios. Incentive os alunos a conectar esses momentos com os temas dos romances Bildungsroman, considerando como suas próprias experiências se alinham com a jornada do protagonista.
As histórias do Bildungsroman podem ajudar os alunos a entender o processo de crescimento e amadurecimento, que é uma experiência comum para os jovens. Essas histórias também podem ensinar importantes lições morais e éticas, bem como incentivar os alunos a refletir sobre seu próprio crescimento e desenvolvimento pessoal.
As histórias do Bildungsroman geralmente exploram temas relacionados à identidade, maioridade, educação, normas e expectativas sociais e perda e mudança. Esses temas são centrais para a jornada do protagonista em direção à maturidade e à autodescoberta. Por exemplo, o protagonista pode lutar para definir sua própria identidade e reconciliá-la com as expectativas da sociedade, ou sofrer perdas ou mudanças significativas que o forçam a se adaptar e crescer. Os professores podem ajudar os alunos a identificar e analisar esses temas, incentivando-os a estabelecer conexões com suas próprias experiências de crescimento e aprendizado, usando organizadores gráficos e discussões em pequenos grupos para facilitar a análise e a interpretação, fornecendo atividades de análise de andaimes e incentivando a exploração de múltiplas perspectivas e contextos. Ao se envolver com esses temas, os alunos podem obter uma compreensão mais profunda do gênero bildungsroman e do complexo processo de crescimento e amadurecimento.
Para envolver leitores relutantes em histórias bildungsroman, os professores podem permitir que os alunos escolham uma história que se alinhe com seus interesses ou usem recursos multimídia como adaptações de filmes ou audiolivros. Discussões em pequenos grupos, um ambiente de sala de aula seguro e avaliações formativas podem incentivar a participação de todos os alunos. As atividades práticas e criativas também podem envolver os alunos que podem ter dificuldades com as formas tradicionais de análise. Essas estratégias criam um ambiente de aprendizado inclusivo e envolvente que apoia todos os alunos em sua exploração do gênero bildungsroman.
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