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Grandes Expectativas Planos de Aula

No livro clássico de Charles Dickens, Great Expectations , o leitor segue o protagonista Philip Pirrip, conhecido como Pip, em suas aventuras até a idade adulta. Os temas poderosos do romance e a história da pobreza para a riqueza o mantiveram popular por mais de um século. Adoro ensinar este romance porque posso lembrar aos alunos a importância da amizade e como a ganância pode corromper até as pessoas mais humildes.


Atividades do aluno para Grandes Expectativas




Perguntas Essenciais para Grandes Expectativas

  1. Quais são os atributos de um bom amigo?
  2. Como o “cavalheiro” se comporta?
  3. Como a educação social influencia as características e comportamentos pessoais?
  4. Dinheiro e status social trazem felicidade?
  5. Como a adversidade afeta uma pessoa?
  6. Você machucaria alguém que ama, mesmo que fosse a melhor coisa para eles?

Grandes Esperanças de Charles Dickens Resumo

Em Grandes Esperanças , o leitor segue o protagonista, um menino chamado Pip, através das oportunidades e relacionamentos de sua vida. Ao crescer, Pip foi criado por sua irmã e seu marido, o ferreiro Joe Gargery. No início do romance, a vida de Pip muda para sempre quando ele encontra um fugitivo escondido em pântanos próximos. O condenado ameaça Pip e pede que ele traga comida e um arquivo. Pip obedece e, embora eles não interajam por muito tempo, Pip admira 'seu condenado'. Ele ajuda os soldados a encontrar o condenado, mas o condenado cobre Pip e diz às autoridades que roubou uma casa e roubou os itens que Pip inicialmente trouxe para ele.

Mais tarde na história, Pip é apresentado a Miss Havisham, uma reclusa, e sua filha adotiva Estella. Não está claro o que a Srta. Havisham espera de Pip. À medida que ela e a filha se desenvolvem como personagens, parece que Pip é apenas um meio de vingança contra os homens. Pip começa a questionar sua educação, autoestima e seu trabalho como aprendiz de Joe. Enquanto isso, Estella faz Pip se sentir insignificante e comum.

Pip se ressente de seu status, mas nunca revela isso a Joe, seu melhor amigo. Ele continua sua busca por mudanças e pede a Biddy, a neta da professora, que o ensine para que ele seja 'incomum'. Um dia, ele é abordado por Jaggers, um poderoso advogado de Londres, afirmando que Pip tem um benfeitor secreto. Ele deve receber uma grande quantia em dinheiro de acordo com as 'grandes expectativas' que este patrono tem para ele.

Pip se muda para Londres, deixando Joe e a forja. Ele muda de muitas maneiras, mas principalmente para pior. Ele é consumido por dívidas, dinheiro, egoísmo e seu amor pela inatingível Estella. Uma noite, um estranho visita Pip. É seu verdadeiro benfeitor, Able Magwitch, o condenado que conheceu nos pântanos quando menino. Chocado e envergonhado por seu benfeitor ser um criminoso, ele jura fugir, abandonando Able. Em vez disso, ele descobre que uma pessoa não pode ser julgada por seu status e, eventualmente, acaba ao lado de Magwitch quando o homem morre.


Outras ideias de atividades para grandes expectativas

  1. Use um storyboard que mostre reações específicas de causa e efeito no romance.
  2. Crie um storyboard mostrando como Pip muda a cada 5-10 capítulos.
  3. Use um storyboard para representar um capítulo de cada vez.
  4. Crie um storyboard que descreva como era a vida na época de Dickens.
  5. Adicione uma apresentação a qualquer projeto de storyboard.

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Por que usar Storyboard That?

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Por que o storyboard é o melhor método de ensino?

O storyboard é uma ferramenta incrivelmente poderosa para educadores porque ajuda os alunos a processar e entender as informações de maneira profunda e significativa. Quando os alunos fazem storyboard, eles estão ativamente engajados no processo de aprendizagem e podem fazer conexões entre o texto e suas próprias vidas.

Os storyboards também promovem o pensamento de nível superior, incentivando os alunos a sintetizar informações e pensar criticamente sobre o que leram. Por fim, os storyboards são uma ótima maneira de avaliar a compreensão do aluno porque fornecem uma representação visual do aprendizado do aluno.



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