Visão Geral da Atividade
Outra ótima maneira de envolver seus alunos é através da criação de storyboards que usam vocabulário de Great Expectations . Aqui está uma lista de algumas palavras de vocabulário comumente ensinadas com o romance, e um exemplo de uma placa de vocabulário visual.
Exemplo de Expectativas Vocabulário
- forja
- Casco
- pântano
- voraz
- alegre
- Exonerar
- Perspicaz
- Ignominiosamente
- Estupefato
- sagaz
- estipular
- benfeitor
- Ostentoso
O quadro de vocabulário pode ser modificado, permitindo que os alunos venham com seu próprio uso do vocabulário bordo, encontrar o exemplo específico do texto, ou descrevê-lo sem palavras.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em Grandes Expectativas , criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Como Explicar a Linguagem Figurativa Para Alunos ELA
Comece com Definições
Dê uma breve explicação da linguagem metafórica para começar. Descreva como é uma abordagem única para comunicar ideias que vão além do significado literal das palavras. Como resultado, a escrita ganha complexidade, vivacidade e imagens.
Explique as Distinções
A distinção entre linguagem literal e metafórica deve ficar clara. Enquanto a linguagem figurativa faz uso de semelhanças e associações para promover uma melhor compreensão, a linguagem literal comunica o significado real. Essas distinções podem ser explicadas com a ajuda de exemplos da vida real.
Apresente Tipos Comuns
Apresente e identifique as formas de linguagem figurativa mais prevalentes, incluindo expressões idiomáticas, personificação, metáforas, símiles e exageros. Cada forma de escrita tem um objetivo e impacto diferente. Explore alguns exemplos desses tipos comuns de linguagem figurativa.
Discuta o Significado
Discuta o propósito e o impacto do uso da linguagem metafórica pelo autor. Ao tornar a linguagem mais intrigante e memorável, você pode melhorar as descrições, provocar sentimentos, construir imagens e envolver os leitores.
Use Ilustrações Literárias
Compartilhe passagens de poesias, canções ou livros populares com linguagem figurativa pesada. Fale sobre como essas instâncias afetam o impacto geral do trabalho. Os professores também podem usar pinturas fabulosas e pedir aos alunos que compartilhem diferentes perspectivas com base no que veem.
Incentive Conversas
As discussões sobre os efeitos da linguagem metafórica devem ser incentivadas nas aulas. Pergunte como isso afeta a leitura do texto e as possíveis motivações para seu uso pelos autores.
Perguntas Frequentes Sobre Como Definir o Vocabulário em Grandes Expectativas
Que termos ou expressões arcaicas frequentes aparecem no livro?
O romance usa termos antiquados como "queixas pulmonares", "lenço de bolso", "cabo de caixão" e "hábito pletórico". Os leitores modernos podem precisar de mais explicações sobre essas palavras. Os alunos podem usar dicionários e tentar compreender o significado oculto deste vocabulário complexo, compreendendo o contexto da história.
Que papel tem o contexto histórico e cultural do vocabulário na compreensão?
Você poderá compreender melhor a linguagem usada em “Grandes Esperanças” se estiver atento ao cenário histórico e cultural do século XIX. Compreender os costumes, práticas e alusões culturais da época o ajudará a compreender a terminologia. Algumas palavras e objetos estão desatualizados, principalmente para os alunos mais jovens que não conhecem ou não estão familiarizados com esse vocabulário. É importante que os professores encorajem os alunos a olhar para o contexto histórico deste vocabulário.
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