As pessoas e coisas que nós amamos dizem muito sobre nós mesmos. Esta atividade é uma oportunidade para os alunos a refletir sobre si mesmos e seus gostos, mas também sobre as coisas mais importantes para eles. Enquanto muitos estudantes vão certamente escolher a família ou coisas favoritas, como fiz a seguir, os alunos, sem dúvida, vir a reconhecer as pessoas ou coisas que têm imenso valor pessoal. Esta é uma atividade brainstorming benéfica para solicitar idéias para narrativas pessoais, autoridade / escrita perito, temas de poesia e muito mais!
Um modelo de mapa de aranha funciona muito bem com esta atividade porque há menos ênfase na ordenação do que existe em uma lista. O modelo Frayer modelo funciona de forma semelhante, mas você está limitado a exatamente quatro itens.
O que meu storyboard diz a você (ou a seus alunos) sobre mim? Que novas coisas seus alunos aprenderam uns sobre os outros após essa atividade? Deixe-me saber no Twitter! @AnnaMYWarfield
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Incentive os estudantes a apresentarem seus mapas de aranha em um ambiente de grupo de apoio. Promova uma escuta respeitosa orientando os colegas a fazer perguntas reflexivas e compartilhar feedback positivo. Isso constrói empatia e ajuda os estudantes a aprenderem mais uns sobre os outros.
Comece criando e exibindo seu próprio mapa de aranha com favoritos pessoais e valores. Explique suas escolhas e use-o para demonstrar como refletir sobre o que é mais importante. Isso estabelece um tom de apoio e incentiva os estudantes a se abrirem.
Peça aos estudantes que pensem mais profundamente sobre as pessoas, experiências ou valores que são importantes para eles — não apenas objetos ou família. Faça perguntas abertas para estimular ideias e desafiar os estudantes a refletirem sobre paixões únicas.
Organize uma caminhada pela galeria ou uma pequena apresentação em grupo onde os estudantes dão elogios ou fazem perguntas sobre os mapas uns dos outros. Isso constrói comunidade na sala de aula e ajuda os estudantes a apreciarem diversidade em interesses e origens.
Mostre aos estudantes como suas ideias podem inspirar narrativas pessoais, poemas ou textos especializados. Referencie os mapas ao longo do ano ao fazer brainstorming de tópicos, tornando a atividade um recurso valioso na sala de aula.
The 'Things I Love' activity encourages students to reflect on their favorite people, items, or experiences by creating visual maps or lists. It's a simple way for students to share their interests and learn more about themselves and each other.
Use the 'Things I Love' activity as a brainstorming tool by having students list or illustrate their favorite things. These choices can inspire engaging topics for personal narratives, poetry, or expert writing assignments.
A spider map template works well for this activity, letting students freely organize their ideas. Alternatively, the Frayer Model template limits students to four items, providing structured focus.
Reflecting on personal interests helps students build self-awareness, develop empathy, and connect with peers. It also makes writing assignments more meaningful and engaging.
The 'Things I Love' activity is suitable for all K-12 grade levels, as it can be easily adapted for different ages and abilities.