Nesta atividade, os alunos criarão uma linha do tempo que demonstre sua compreensão de como as idéias sobre eletricidade mudaram. Esta é uma ótima maneira de ver como o método científico funciona no mundo real. Você pode destacar como a ciência precisa que os cientistas colaborem em conjunto para compartilhar as descobertas para aprofundar a compreensão humana, e como as descobertas científicas podem beneficiar diretamente a raça humana e levar a importantes invenções. Os alunos devem procurar selecionar pelo menos seis desses colaboradores para incluir em sua linha do tempo.
Para uma alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.
Atividade Estendida
Peça aos alunos que façam uma pesquisa mais aprofundada sobre um dos cientistas de sua escolha e criem um pôster de biografia que detalhe sua vida e suas importantes contribuições para a ciência. Os alunos podem apresentar seu trabalho para a classe em um formato de apresentação regular, ou podem ser pendurados na sala para uma caminhada na galeria!
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie uma linha do tempo que demonstre sua compreensão de como e por que as ideias de eletricidade mudaram com o tempo
Transforme sua sala de aula em um museu interativo exibindo projetos de linhas do tempo dos estudantes ao redor da sala. Convide os estudantes para caminharem, observarem o trabalho uns dos outros e deixarem feedback positivo em notas adesivas. Essa abordagem incentiva a aprendizagem entre pares, desenvolve habilidades de apresentação e celebra o esforço de todos!
Antes de começar, explique o propósito e as expectativas de comportamento para a caminhada pela galeria. Informe aos estudantes como fornecer feedback respeitoso e específico e quanto tempo dedicar a cada exibição.
Forneça notas adesivas, formulários de feedback ou ferramentas de comentários digitais para que os estudantes possam deixar comentários reflexivos em cada estação. Isso ajuda os estudantes a praticar críticas construtivas e aumenta a confiança dos apresentadores.
Organize os estudantes em pequenos grupos e atribua a eles uma exibição inicial. Após um tempo definido, sinalize a hora de rotacionar. Isso garante que cada linha do tempo receba atenção e que a caminhada flua de forma tranquila.
Reúna a turma e convide os estudantes a compartilharem o que os inspirou ou algo novo que aprenderam com as linhas do tempo dos colegas. Isso reforça conceitos-chave e promove um sentimento de comunidade.
Marcos importantes na história da eletricidade incluem descobertas de Tales de Mileto, experimentos de Benjamin Franklin com raios, a invenção da bateria por Alessandro Volta e o desenvolvimento da lâmpada por Thomas Edison. Essas descobertas ajudaram a moldar nossa compreensão e uso da eletricidade hoje.
Os estudantes podem criar uma linha do tempo selecionando seis pessoas ou eventos significativos, adicionando títulos e anos, ilustrando cada momento e escrevendo breves descrições. Isso pode ser feito digitalmente ou como um pôster para apresentações ou passeios na galeria.
Cientistas importantes na eletricidade incluem William Gilbert, Benjamin Franklin, Alessandro Volta, Michael Faraday, Nikola Tesla e Thomas Edison. Cada um fez descobertas ou invenções vitais que avançaram a ciência elétrica.
Uma atividade de linha do tempo ajuda os estudantes a visualizarem como as ideias científicas evoluíram, compreenderem a natureza colaborativa da ciência e perceberem como as descobertas levam a invenções do mundo real que beneficiam a sociedade.
Alternativas incluem fazer um pôster de linha do tempo para uma caminhada na galeria, criar pôsteres biográficos de cientistas ou usar vários modelos para oferecer aos estudantes opções de apresentação de suas pesquisas.