Visão Geral da Atividade
Grigori Rasputin se autodenominou um “homem santo”. Ele conseguiu obter acesso ao czar Nicolau II e à czarina Alexandra ao ser capaz de controlar a hemofilia de seu filho, o príncipe Alexis. Sua presença também contribuiu para a queda da Dinastia Romanov. Muito já foi escrito sobre os alegados poderes mágicos de Rasputin. Os alunos terão uma visão crítica dessas alegações de poderes místicos.
Os alunos irão desafiar quatro das qualidades místicas de Rasputin . As qualidades e histórias lendárias atribuídas a Rasputin estão na primeira coluna do storyboard. A segunda coluna do storyboard será criada pelo aluno. Cada célula deve mostrar a pesquisa do aluno em uma explicação lógica para os alegados “poderes místicos” de Rasputin.
Links de pesquisa:
- Explicação de veneno
- Explicação sobre hemofilia
- Feridas de bala e afogamento
- Ferimentos de bala e afogamento 2
- Feridas de bala e afogamento 3
| A lenda de Rasputin | Rasputin desmascarado? |
|---|---|
| Rasputin poderia aliviar a hemofilia do príncipe Alexis. | Rasputin estava usando hipnose? |
| O filho do czar Nicolau tinha hemofilia grave. Rasputin foi capaz de aliviar o sofrimento do Príncipe quando ele teve um ataque. | O Centro Médico da Universidade de Maryland conduziu um estudo sobre a eficácia da hipnose na hemofilia. Os pesquisadores descobriram que era uma forma eficaz de diminuir o sangramento. |
| O veneno não teve efeito em Rasputin. | Os assassinos forneceram o antídoto com o veneno? |
| A decisão foi feita para matar Rasputin. Um dos supostos assassinos, o Príncipe Yusupov, convidou Rasputin para seu palácio para uma noite de bebedeira. Yusupov envenenou o vinho e os bolos com cianeto de potássio - mas eles não tiveram efeito sobre Rasputin. | O antídoto para o cianeto de potássio é a glicose. Envenenar o vinho doce e os doces pode ter tornado o veneno ineficaz. |
| As balas não tiveram efeito em Rasputin. | Rasputin foi morto com uma única bala? |
| Os cinco assassinos atiraram em Rasputin várias vezes - uma no torso à queima-roupa. Ele sobreviveu a vários tiros antes de ser mortalmente baleado. | As autópsias mostram que Rasputin foi vítima de um tiro na cabeça - os assassinos não divulgaram isso. Alguns dizem que seus ferimentos foram adicionados postumamente para fazer os assassinos parecerem heróicos. |
| Rasputin não podia se afogar. | Rasputin estava morto antes mesmo de cair na água? |
| Os assassinos amarraram o cadáver de Rasputin e o jogaram no rio congelado Malaya Nevka. Quando seu corpo foi encontrado no dia seguinte, evidências mostraram que Rasputin lutou na água e ainda estava vivo após envenenamento e vários tiros. | As autópsias mostraram que Rasputin não tinha água nos pulmões. Isso indica que ele nunca lutou na água. |
Atividade Estendida
Depois que os alunos criam células de storyboard que apresentam explicações razoáveis para os atributos místicos de Rasputin, eles podem ser solicitados a fornecer suas próprias explicações para o que aconteceu na noite em que Rasputin foi morto em um storyboard. As sugestões para esta atividade podem incluir: motivos, prazos, identidade dos assassinos, etc.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um gráfico T comparando e contrastando a legenda e a realidade de Rasputin
- Use o modelo fornecido pelo seu professor
- Em uma coluna, observe as lendas associadas ao trabalho e morte de Rasputin
- Na outra coluna, descreva as realidades por trás dessas lendas
- Ilustre cada célula com cenas, personagens e itens apropriados
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começando | |
|---|---|---|---|
| Análise de Comparação | Texto e imagens incluem uma explicação clara das semelhanças e / ou diferenças entre as categorias ou tópicos. Essas comparações vão além dos elementos superficiais e mostram uma forte compreensão dos elementos da história. | Texto e imagens incluem uma explicação de semelhanças e / ou diferenças entre as categorias ou tópicos, mas a explicação pode não ter clareza ou mostrar apenas uma compreensão superficial em alguns quadrados. | Texto e imagens podem não incluir explicações sobre semelhanças e / ou diferenças, ou podem fazer comparações apenas superficiais ou imprecisas. |
| Explicação Textual | O texto descreve com clareza e precisão todas as cenas e conceitos descritos. | O texto descreve com clareza e precisão a maioria das cenas e conceitos descritos. | O texto não descreve a maioria das cenas com clareza e precisão. |
| Imagem e Esforço do Storyboard | O aluno mostra claramente esforço para transmitir a configuração, os personagens e a cena específica do livro. A cena é claramente identificável com base na representação gráfica. | O aluno tenta transmitir a configuração, os personagens e a cena específica por meio do uso de gráficos, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou não ter alguns detalhes. | O aluno não transmite claramente a configuração, os caracteres e a cena. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros. | O aluno faz um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros de ortografia e gramática. |
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