Grigori Rasputin se autodenominou um “homem santo”. Ele conseguiu obter acesso ao czar Nicolau II e à czarina Alexandra ao ser capaz de controlar a hemofilia de seu filho, o príncipe Alexis. Sua presença também contribuiu para a queda da Dinastia Romanov. Muito já foi escrito sobre os alegados poderes mágicos de Rasputin. Os alunos terão uma visão crítica dessas alegações de poderes místicos.
Os alunos irão desafiar quatro das qualidades místicas de Rasputin . As qualidades e histórias lendárias atribuídas a Rasputin estão na primeira coluna do storyboard. A segunda coluna do storyboard será criada pelo aluno. Cada célula deve mostrar a pesquisa do aluno em uma explicação lógica para os alegados “poderes místicos” de Rasputin.
Links de pesquisa:
| A lenda de Rasputin | Rasputin desmascarado? |
|---|---|
| Rasputin poderia aliviar a hemofilia do príncipe Alexis. | Rasputin estava usando hipnose? |
| O filho do czar Nicolau tinha hemofilia grave. Rasputin foi capaz de aliviar o sofrimento do Príncipe quando ele teve um ataque. | O Centro Médico da Universidade de Maryland conduziu um estudo sobre a eficácia da hipnose na hemofilia. Os pesquisadores descobriram que era uma forma eficaz de diminuir o sangramento. |
| O veneno não teve efeito em Rasputin. | Os assassinos forneceram o antídoto com o veneno? |
| A decisão foi feita para matar Rasputin. Um dos supostos assassinos, o Príncipe Yusupov, convidou Rasputin para seu palácio para uma noite de bebedeira. Yusupov envenenou o vinho e os bolos com cianeto de potássio - mas eles não tiveram efeito sobre Rasputin. | O antídoto para o cianeto de potássio é a glicose. Envenenar o vinho doce e os doces pode ter tornado o veneno ineficaz. |
| As balas não tiveram efeito em Rasputin. | Rasputin foi morto com uma única bala? |
| Os cinco assassinos atiraram em Rasputin várias vezes - uma no torso à queima-roupa. Ele sobreviveu a vários tiros antes de ser mortalmente baleado. | As autópsias mostram que Rasputin foi vítima de um tiro na cabeça - os assassinos não divulgaram isso. Alguns dizem que seus ferimentos foram adicionados postumamente para fazer os assassinos parecerem heróicos. |
| Rasputin não podia se afogar. | Rasputin estava morto antes mesmo de cair na água? |
| Os assassinos amarraram o cadáver de Rasputin e o jogaram no rio congelado Malaya Nevka. Quando seu corpo foi encontrado no dia seguinte, evidências mostraram que Rasputin lutou na água e ainda estava vivo após envenenamento e vários tiros. | As autópsias mostraram que Rasputin não tinha água nos pulmões. Isso indica que ele nunca lutou na água. |
Atividade Estendida
Depois que os alunos criam células de storyboard que apresentam explicações razoáveis para os atributos místicos de Rasputin, eles podem ser solicitados a fornecer suas próprias explicações para o que aconteceu na noite em que Rasputin foi morto em um storyboard. As sugestões para esta atividade podem incluir: motivos, prazos, identidade dos assassinos, etc.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um gráfico T comparando e contrastando a legenda e a realidade de Rasputin
Modifique o conteúdo e as instruções para se adequar aos níveis de compreensão dos estudantes mais jovens. Escolha lendas mais simples, use uma linguagem adequada à idade e forneça mais recursos visuais ou frases estruturadas para que todos possam participar com confiança.
Relacione os supostos poderes de Rasputin a situações do cotidiano que as crianças entendem. Por exemplo, compare 'cura mágica' com como um bandagem ajuda cortes, ou 'sobrevivendo ao veneno' com histórias de super-heróis—tornando ideias abstratas concretas e memoráveis.
Demonstrar como preencher um gráfico T completando uma lenda e uma realidade juntos como aula. Pense em voz alta sobre onde as informações pertencem e por quê—isso ajuda na aprendizagem e aumenta a confiança antes do trabalho independente.
Permita que os estudantes ilustrem cada lenda ou realidade com desenhos coloridos ou pequenas legendas de histórias. Isso torna a atividade envolvente e acessível para as séries mais novas, fortalecendo a compreensão.
Após os estudantes completarem seus gráficos, conduza uma discussão em sala sobre as diferenças entre mitos e fatos. Faça perguntas abertas para incentivar pensamentos mais profundos e debates respeitosos.
A atividade de história de desmascaramento de Raspútin orienta os estudantes a examinar criticamente histórias lendárias sobre Grigori Raspútin, pesquisando explicações lógicas para seus chamados poderes místicos, usando um gráfico em T para comparar a lenda e a realidade.
Os estudantes podem usar um gráfico em T para listar as qualidades lendárias de Raspútin em uma coluna e explicações baseadas em pesquisas na outra, ajudando-os a distinguir entre mito e fato através de uma análise estruturada.
Muitas das alegadas habilidades místicas de Raspútin, como aliviar hemofilia, sobreviver a envenenamentos e disparos, têm explicações científicas ou médicas, incluindo hipnose e as propriedades químicas das substâncias envolvidas.
Mitologias sobre Raspútin persistem devido a histórias sensacionalistas, falta de relatos confiáveis de testemunhas e às circunstâncias misteriosas de sua vida e morte, tornando sua história atraente e sujeita a especulações.
Os professores podem envolver os estudantes ao atribuí-los a pesquisar e apresentar explicações baseadas em evidências para mitos históricos usando storyboards ou gráficos em T, incentivando o pensamento crítico e a alfabetização midiática.