Visão Geral da Atividade
Howard Gardner criou uma teoria de inteligências múltiplas que é uma maneira maravilhosa de ensinar aos alunos que há mais de uma maneira de aprender e aumentar sua compreensão do mundo! Ensinar sobre inteligências múltiplas abre uma nova maneira de se conectar melhor com seus alunos e entender seus pontos fortes, desafios, interesses e desgostos. Os alunos podem ter a oportunidade de aumentar sua consciência de como aprendem e onde estão seus pontos fortes. A teoria das inteligências múltiplas de Gardner inclui:
- Cinestésico Corporal
- Musical
- Interpessoal
- Espacial-visual
- Lógico / Matemático
- Linguística verbal
- Naturalista
- Intrapessoal
Os professores podem apresentar a teoria usando apostilas, vídeos e discussões. Em seguida, os alunos criarão um mapa de aranha usando o Storyboard Creator que ilustra e descreve como cada uma das múltiplas inteligências se aplica a eles . Os alunos devem usar ilustrações e descrições curtas para descrever o que cada categoria significa e como se aplica à sua própria vida.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: demonstrar seu conhecimento da Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, definindo e ilustrando cada uma conforme se aplica a você.
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Pense na definição de cada uma das inteligências múltiplas. Escreva uma breve descrição de 2 a 4 frases para cada uma e inclua como isso se aplica à sua vida.
- Adicione ilustrações para cada uma das categorias usando cenas, personagens, símbolos e itens apropriados
- Salve com frequência!
Requisitos: Ilustrações e descrições para cada uma das 8 inteligências múltiplas.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
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