Esta atividade introdutória permitirá aos alunos a oportunidade de compreender as razões fundamentais para a Convenção Constitucional de 1787, juntamente com conexões potenciais para o impacto de direção que tem em nossas vidas diárias. Os alunos criarão um mapa de aranha que representa a informação básica essencial sobre a Convenção. Os alunos são obrigados a criar cinco perguntas em torno da Convenção Constitucional usando os 5Ws: "Quem, o que, quando, onde e porquê ".
Atividade Estendida
Os alunos criarão um gráfico T que reflete a formulação de outro governo na história mundial. Dependendo do currículo, os alunos podem comparar a convenção dos Estados Unidos com outra democracia. Os professores podem pedir aos alunos que criem um gráfico T que compare os dois governos ou contraste as diferenças de ambos.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie uma análise 5W da Convenção Constitucional: quem, o que, quando, onde e por quê.
Envolva seus alunos em um debate animado atribuindo papéis como figuras históricas da Convenção. Esta atividade ajuda os estudantes a entender múltiplas perspectivas e os impactos reais das decisões tomadas em 1787.
Escolha figuras-chave como James Madison, George Washington ou Alexander Hamilton e atribua-os aos estudantes. Forneça a cada aluno um breve histórico sobre as opiniões e contribuições de seus delegados.
Prepare perguntas como ‘Os estados devem ter representação igual?’ ou ‘Como o governo deve equilibrar o poder?’ Esses prompts focam o debate em questões principais discutidas na Convenção.
Estabeleça normas de discussão respeitosa e períodos de tempo para cada argumento. Isso mantém os estudantes focados e garante que todos tenham a oportunidade de participar.
Pergunte aos alunos para refletirem sobre como as decisões da Convenção afetam o governo moderno. Esta etapa ajuda os estudantes a fazer conexões significativas com eventos atuais e a vida cívica.
The 5 Ws of the Constitutional Convention are: Who attended (delegates from 12 states), What was done (drafting the U.S. Constitution), When it happened (May–September 1787), Where it took place (Philadelphia, Pennsylvania), and Why it was held (to address the weaknesses of the Articles of Confederation).
To teach the Constitutional Convention using the 5 Ws, have students answer: Who was involved, What happened, When and Where it took place, and Why it was important. Encourage creating visual aids like spider maps or storyboards for each W to help students organize and remember key facts.
A great activity is for students to create a 5W spider map about the Constitutional Convention. Have them answer Who, What, When, Where, and Why, then illustrate each answer with relevant images. This helps reinforce understanding of the event's core details.
The Constitutional Convention was held in 1787 to fix problems with the Articles of Confederation, which made the U.S. government too weak. Delegates met to create a new framework—the U.S. Constitution—that gave the government more power to function effectively.
Students can use a T-Chart to compare the U.S. Constitutional Convention with the formation of another government in world history. They should list similarities and differences in structure, purpose, and outcomes for each side of the chart.