Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário chave relacionado a Chains de Laurie Halse Anderson.
Os alunos irão visualizar os termos e definições e usar a turma inteira ou discussão em pequenos grupos para demonstrar sua compreensão de cada significado. Isso pode ser feito no início de cada capítulo para que os alunos possam visualizar o que lerão ou os professores possam decidir fazer no final de um capítulo como uma avaliação. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que defina e ilustre o vocabulário encontrado em Chains .
Instruções do aluno:
Requisitos: Deve ter 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.
Configure um espaço dedicado na sua parede para termos de vocabulário e ilustrações dos estudantes. Isso ajuda os estudantes a verem e interagirem com novas palavras diariamente, reforçando o aprendizado através de pistas visuais.
Gire as tarefas na sala de aula para que os estudantes sejam responsáveis por adicionar novas palavras, definições e imagens. Participação ativa aumenta o senso de propriedade e o engajamento contínuo com o vocabulário.
Incorpore jogos rápidos como ‘Bingo de Vocabulário’ ou ‘Adivinhe a Palavra’ usando termos da parede. Transformar sessões de revisão em jogos mantém os estudantes motivados e reforça os significados das palavras de forma divertida.
Pergunte aos estudantes para relacionar cada novo termo com algo em suas próprias vidas ou eventos atuais. Conexões pessoais aprofundam a compreensão e tornam o vocabulário mais memorável.
Destaque o progresso dos estudantes com pequenas celebrações, como um certificado de ‘Mestre da Palavra’ ou compartilhando palavras favoritas. Reconhecer o esforço incentiva entusiasmo contínuo pelo aprendizado de novas palavras.
A atividade Vocabulário em Correntes pede aos estudantes que criem um storyboard que defina e ilustre termos-chave de Correntes de Laurie Halse Anderson. Isso ajuda a melhorar a compreensão e retenção, envolvendo os alunos tanto na compreensão quanto na visualização do vocabulário.
Para criar um quadro visual de vocabulário para Correntes, escolha três termos de vocabulário, escreva suas definições nas caixas de descrição e ilustre cada termo usando cenas ou personagens relevantes. Use o formato de storyboard, depois salve e envie sua tarefa conforme as instruções.
Começar uma aula com vocabulário-chave ajuda os estudantes a pré-visualizar termos importantes que encontrarão, o que aumenta a compreensão geral e ajuda na retenção a longo prazo. Também prepara os estudantes para leituras e discussões futuras.
Exemplos de palavras de vocabulário de Correntes incluem patriota, loyalista, indentura, providência, insolência, gangplank, churn, spinet, fatigado, betwixt, beholden, melancolia, reverência, pestilento, espancar, doméstico, confuso, incendiários e bramido.
Sim, os professores podem usar a atividade de storyboard de vocabulário como uma avaliação ao final de um capítulo para verificar a compreensão dos estudantes sobre termos-chave, ou como uma prévia antes da leitura para construir o conhecimento de vocabulário.