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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe

Visão Geral da Atividade


Durante a presidência de Jackson, ele tinha dois gabinetes para aconselhá-lo. Um era o gabinete do presidente oficial, o outro era seu próprio grupo, comumente conhecido como "armário de cozinha". Usando um gráfico T, os alunos irão comparar e contrastar o que uma verdadeira posição de gabinete faz (e quem a segurou) ao lado de quem Jackson escolheu ouvir (e quais eram suas posições). Isso os ajudará a entender melhor as decisões tomadas durante os dois mandatos de Jackson e fornecer uma referência fácil para os alunos relembrarem.

Gabinete presidencial de Jackson

  • Vice-presidente : John C. Calhoun
  • secretário de Estado
  • Secretário de Guerra : John Eaton
  • Secretário do Tesouro

Armário de cozinha de Jackson

  • Martin van Buren
  • Francis Preston Blair
  • Amos Kendall
  • Duff Green

Atividade Estendida

Peça aos alunos que pesquisem e expliquem a evolução do gabinete presidencial, como cresceu desde o início da política americana e a posição da presidência. Examine o atual gabinete presidencial e quais são os papéis que eles estão assessorando o presidente. Peça aos alunos que pesquisem se ainda existem influências externas no presidente hoje.


Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do aluno

Use um gráfico T para comparar e contrastar o gabinete presidencial de Jackson com seu "gabinete de cozinha".

  1. Clique em "Iniciar Atribuição".
  2. Em uma coluna, identifique os membros do Gabinete Presidencial de Jackson.
  3. Na outra, identifique os membros de seu "Gabinete de Cozinha".
  4. Nas caixas de descrição, resuma o papel de cada posição do gabinete, suas opiniões e se eles permaneceram ou não nessa posição.
  5. Crie uma ilustração para cada célula usando cenas, personagens e itens apropriados.
  6. Salve e saia quando terminar.

Referência do Plano de Aula





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