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Visão Geral da Atividade


Ponto de vista fornece os olhos, ouvidos e pensamentos de um personagem. Ao analisar o ponto de vista, os alunos podem reunir informações sobre o propósito, tema e voz do autor. Nesta atividade, os alunos irão examinar o ponto de vista do autor e identificar maneiras pelas quais é único na compreensão de elementos da história.


O ponto de vista da primeira pessoa permite que os leitores vejam tudo através dos olhos de Greg.

  1. "Mas então eu descobri quem eu tenho que lutar, e eu teria trocado por Benny Wells em um piscar de olhos."

  2. "A música tem apenas três minutos de duração, mas para mim parecia uma hora e meia. Eu estava apenas rezando as cortinas iria para baixo, para que pudéssemos descer do palco. "

  3. "Às 12h15, eu e Rowley saímos da escola e dirigimos os jardins de infância para casa. A viagem inteira durou quarenta e cinco minutos, e só restavam vinte minutos de pré-álgebra quando voltamos.

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 4-5

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Ponto de Vista Versus Perspectiva



Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard que demonstre os sentimentos do narrador em diferentes partes do texto.


  1. Identificar o ponto de vista do narrador da história.
  2. Selecione pelo menos três exemplos do texto que mostram os sentimentos ou desejos do narrador.
  3. Ilustre esses exemplos tirando conclusões do texto.


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