Estratégias retóricas para "Discurso na Convenção de Virgínia"

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Estratégias Retóricas em Discurso na Convenção de Virgínia

Exemplo



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Visão Geral da Atividade


No ensino médio, os Padrões Comuns da ELA exigem que os alunos desenvolvam habilidades de escrita formal, criando ensaios e argumentos que são bem pensados ​​e sintaticamente variados. Eles também exigem que os alunos utilizem eficazmente estratégias de escrita persuasiva para defender uma reivindicação ou ponto de vista. A capacidade de dissecar e validar, ou debunk, outros argumentos é a chave para uma forte escrita persuasiva. Isso requer um conhecimento básico de trabalho da retórica. Uma ótima maneira de melhorar a compreensão dos alunos de argumentos eficazes é ensinar os conceitos aristotélicos de Ethos, Pathos e Logos. Os alunos podem então identificar e analisar a eficácia dessas estratégias em uma obra de literatura, um discurso ou uma carta.

O "discurso na convenção de Virgínia" de Patrick Henry foi entregado para defender uma ruptura completa com Inglaterra, não apenas um acordo. Henry precisava assegurar-se de que estabelecesse credibilidade, fizesse argumentos lógicos e mostrasse ao público que não havia outra opção a não ser forjar um novo caminho, longe da Inglaterra. Peça aos alunos que examinem o texto e vejam as citações de todo o discurso de Ethos, Logos e retórica Pathos . Peça aos alunos que ilustrem esses exemplos em um storyboard. O storyboard a seguir mostra dois exemplos de cada estratégia.


ETHOS (ÉTICA / CREDIBILIDADE)


Exemplo 1

Devo manter as minhas opiniões em tal momento, por medo de ofender, devo considerar-me culpado de traição para com o meu país, e de um ato de deslealdade para com a Majestade do Céu, que eu revere acima de todos os reis terrenos.

Exemplo 2

Tenho apenas uma lâmpada pela qual os meus pés são guiados, e essa é a lâmpada da experiência. Não conheço nenhuma maneira de julgar o futuro, mas sim o passado. Quero saber o que houve na condução do ministério britânico nos últimos dez anos para justificar aquelas esperanças com que os cavalheiros se alegraram em consolar-se ea casa?

LOGOS (LOGIC)


Exemplo 1

Pergunto a meus senhores, senhor, o que significa este arranjo marcial, se o seu propósito não for forçar-nos a submissão? Podem os senhores atribuir qualquer outro motivo possível? A Grã-Bretanha tem algum inimigo neste quarteirão do mundo, para pedir toda essa acumulação de nativos e exércitos? Não, senhor, ela não tem. Eles são feitos para nós: eles não podem ser significados para nenhum outro.

Exemplo 2

E o que temos para nos opor a eles? Vamos tentar um argumento? Senhor, temos tentado isso há dez anos. Tem algo novo a oferecer sobre o assunto? Nada. Temos mantido o assunto em cada luz de que é capaz; Mas foi tudo em vão.

PATHOS (EMOÇÕES)


Exemplo 1

Eles nos dizem, senhor, que somos fracos - incapazes de lidar com um adversário tão formidável. Mas quando seremos mais fortes? Será a próxima semana, ou no próximo ano? Será quando estamos totalmente desarmados, e quando uma guarda britânica deve estar em cada casa?

Exemplo 2

Além disso, senhor, não lutaremos sozinhos. Há um Deus justo que preside os destinos das nações e que levantará amigos para lutar nossas batalhas por nós. A batalha, senhor, não é só para os fortes; É para o vigilante, o ativo, o bravo.


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Instruções de Modelo e de Classe

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Instruções do Aluno

Crie um storyboard que mostre exemplos de ethos, pathos e logos do texto.


  1. Identifique dois exemplos para cada estratégia retórica: ethos, pathos e logotipos.
  2. Digite os exemplos na caixa de descrição sob a célula.
  3. Ilustre os exemplos usando qualquer combinação de cenas, caracteres e itens.
Ethos Pathos Logos Template 2

Modelo


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Rubrica

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