Visão Geral da Atividade
O livro Elijah of Buxton transporta você para o assentamento livre de Buxton, Canadá, um destino final na estrada de ferro subterrânea para pessoas que escapam dos horrores da escravidão na América. Buxton é real e está na lista dos locais históricos nacionais do Canadá. Iniciado em 1849, cresceu para uma população de cerca de 2.000 com casas confortáveis, fazendas e até mesmo sua própria serraria, olaria, correio, hotel e escola.
Esta atividade permitirá que os alunos imaginem como seria morar em Buxton. Os alunos vão recontar alguns dos eventos que ocorreram no livro . Eles poderiam escolher eventos como a chegada do carnaval, o presente do Liberty Bell de Pittsburg, a chegada da família Taylor ou mesmo a fraude traiçoeira do Sr. Leroy pelo Pregador. Os alunos também podem inventar uma história que eles acham que pode ocorrer em Buxton e escrever sobre isso.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar a primeira página de um jornal chamado The Buxton News! Descreva um evento de Elijah de Buxton . Você também pode escrever sobre um evento que imagina que possa acontecer em Buxton.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique um evento de Elijah de Buxton ou invente um.
- Escreva um título cativante.
- Adicione personagens, itens e cenas apropriados para criar pelo menos uma imagem atraente na página inicial que ajuda a ilustrar seu evento.
- Escreva uma descrição da história nas caixas de texto.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos:
- Título
- Fotos)
- No mínimo um parágrafo para descrever o evento
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Título e Descrições | Os alunos incluem um título cativante para a primeira página, bem como descrições detalhadas para cada evento ilustrado que explicam o que aconteceu em um mínimo de 3-5 frases. | O título e/ou as descrições dos eventos podem ser entendidos, mas são pouco claros ou muito breves. | A primeira página está faltando o título ou as descrições de cada um dos eventos descritos. |
| Ilustrações | As ilustrações representam os eventos usando cenas, personagens e itens apropriados. Fica claro que o aluno dedicou tempo e cuidado ao criar as ilustrações. | As ilustrações se relacionam parcialmente com os eventos, mas são difíceis de entender ou parecem apressadas. | As ilustrações não se relacionam claramente com os principais eventos da história. |
| Ortografia, Gramática, Pontuação | O produto final está livre de erros ortográficos, de pontuação e gramaticais. | O produto final contém até três erros de ortografia, pontuação ou gramática que não alteram o sentido do texto. | O produto final contém mais de três erros de ortografia, pontuação ou gramática. |
Como Ajudar os Alunos a Realizar um Estudo de Autor Sobre Christopher Paul Curtis
Apresente o Autor
Comece a aula apresentando o autor Christopher Paul Curtis aos alunos e explicando-lhes o significado e os objetivos de um estudo de autor. Como parte desta introdução, os professores também podem apresentar algumas obras famosas de Curtis aos alunos e perguntar-lhes se já se depararam com obras suas, como Bud, Not Buddy e The Watsons Go To Birmingham.
Realizar Pesquisas de Base
Um aspecto importante da condução de um estudo de autor é descobrir mais sobre a vida e a formação do autor para compreender as influências em suas vidas. Peça aos alunos que utilizem recursos online e físicos para descobrir mais sobre a história de Curtis. Os alunos podem considerar questões como onde ele nasceu e foi criado, discutir sua formação acadêmica e profissional e descobrir mais sobre os principais acontecimentos de sua vida.
Discuta as Ideias Centrais de Suas Obras
Antes de realizar um estudo de autor, peça aos alunos que se familiarizem mais com as obras desse autor. Se possível, os alunos podem ler alguns outros livros escritos por Curtis. Porém, textos resumidos também podem ser utilizados para análise, para que os alunos economizem tempo na leitura. Quando os alunos estiverem mais familiarizados com seu trabalho, peça-lhes que identifiquem temas específicos que sejam consistentes em seus livros. Por exemplo, menção a acontecimentos históricos relacionados com a discriminação e o racismo, a ideia de identidade, o conceito de liberdade e igualdade, etc.
Analisar Impactos
Examine a influência dos escritos de Curtis na literatura, no ensino e nas conversas sobre identificação e identidade racial. Leve em consideração como sua escrita promove discussões sociais mais amplas.
Dê Projetos
Atribua aos alunos projetos criativos para produzir artefatos relacionados aos escritos de Curtis, incluindo ilustrações, diários de personagens ou capas alternativas de livros. Essas tarefas permitem que eles demonstrem sua originalidade e obtenham uma compreensão mais profunda da literatura.
Perguntas frequentes sobre a atividade de pôsteres de jornais “Elias de Buxton”
De que maneiras criativas os alunos podem retratar o cenário histórico do livro no cartaz do jornal?
Os alunos podem usar imagens ou desenhos para ilustrar o contexto histórico de Buxton, uma comunidade canadense fundada por escravos fugitivos. Artigos e manchetes podem discutir a Ferrovia Subterrânea, o cenário histórico e as experiências dos personagens. Para torná-lo mais realista e preciso, os alunos podem adicionar outras manchetes do mesmo período.
Quais são algumas seções importantes que os alunos podem incluir no jornal?
Uma manchete, a narrativa principal, citações de personagens, um editorial ou artigo de opinião e fotos ou ilustrações referentes aos eventos relatados são partes típicas que podem ser adicionadas. É possível personalizar cada segmento para enfatizar diferentes elementos do livro.
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Elias de Buxton
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