Os storyboards de discussão são uma ótima maneira de informar seus alunos sobre suas idéias na Ciência. Eles permitem aos alunos criticar e avaliar diferentes pontos de vista sem prejudicar outros alunos. Esta atividade pode ser usada no início do tópico para provocar quaisquer equívocos que os alunos possam ter.
No início, mostre aos alunos um storyboard de discussão como o abaixo. Peça-lhes que olhem o problema no storyboard da discussão. Mostra quatro estudantes que todos têm uma idéia sobre o problema na frente deles. Os alunos devem pensar sobre quem eles acham que são os mais corretos e estar preparados para explicar por que essa pessoa está correta.
Aqui estão algumas idéias para usar esses storyboards de discussão em suas aulas.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Leia o storyboard da discussão que mostra quatro estudantes que todos têm uma idéia sobre o problema na frente deles. Você vai dar sua opinião sobre quem pensa ser correto e explicar o porquê.
Avaliação formativa ajuda você a acompanhar a compreensão dos estudantes em tempo real. Ao combiná-la com quadros de discussão, você pode rapidamente identificar equívocos e progresso de aprendizagem enquanto os estudantes compartilham e explicam suas ideias.
Determine o que você quer que os estudantes saibam ou sejam capazes de fazer ao final da sessão de quadro de discussão. Isso dá foco à atividade e ajuda os estudantes a conectar seus argumentos aos objetivos da aula.
Após a discussão, peça a cada estudante que escreva uma nota rápida sobre qual ideia acharam mais convincente e por quê. Essa etapa simples revela o aprendizado individual e perguntas pendentes.
Revise cada célula do quadro de discussão de cada estudante e ofereça elogios específicos ou sugestões sobre seu raciocínio. Isso incentiva a participação reflexiva e uma compreensão mais profunda.
Procure por padrões nas respostas dos estudantes para identificar equívocos comuns ou tópicos que precisam ser revisados. Use esses insights para adaptar suas próximas aulas para um impacto máximo.
Um roteiro de discussão é uma ferramenta visual onde os estudantes representam e discutem diferentes pontos de vista sobre um tópico, como recursos energéticos. Ele ajuda os estudantes a expressar ideias, criticar opiniões de outros e aprofundar a compreensão por meio de conversas estruturadas e colaboração.
Para configurar um roteiro colaborativo, ative o Colaboração em Tempo Real na aba "Editar Tarefa" da atividade. Isso permite que os estudantes trabalhem juntos no mesmo roteiro simultaneamente, facilitando o trabalho em equipe e a discussão em grupo.
Usar roteiros para aulas de energia renovável incentiva pensamento crítico, comunicação e colaboração. Os estudantes organizam visualmente ideias, desafiam equívocos e desenvolvem habilidades de resolução de problemas em um ambiente centrado no aluno.
Os estudantes podem escolher ou criar um personagem no Criador de Roteiros, editar sua aparência, adicionar seu nome e escrever seu argumento em uma bolha de fala. Essa personalização torna a participação mais envolvente e ajuda os estudantes a assumirem o controle de sua aprendizagem.
Os professores podem pedir aos estudantes que adicionem células extras para justificar suas opiniões, criem roteiros para ensinar conceitos corretos ou compartilhem seus próprios prompts de discussão. Essas variações mantêm as aulas interessantes e apoiam diferentes objetivos de aprendizagem.