Tally gráficos são muito fáceis de fazer, e muito fácil de usar! Primeiro, separe o espaço em que você está trabalhando em linhas e colunas. De um lado, ou em cima, se preferir, listamos nossas categorias. Se perguntando: "Onde é o seu lugar favorito para ler?", As categorias seriam as respostas ou opções para essa pergunta.
Deixe espaço suficiente para gravar os dados à medida que você o descobre. Uma coluna adicional para a freqüência (número de instâncias de um valor de dados específico) é freqüentemente adicionada para facilidade de leitura depois que todas as informações foram coletadas. Você também ouvirá os gráficos de registro referidos como Tabelas de Freqüência .
Os alunos podem obter dados através de uma pesquisa, fazendo as mesmas perguntas de pessoas diferentes, ou testemunhando eventos durante um período de tempo.
À medida que você coletar informações, você faz marcas de registro em seu gráfico. Para cada resposta, marcamos uma única linha vertical, como uma letra minúscula "L". Quando você alcança o quinto ponto de dados, a notação muda ligeiramente; Em vez de continuar a usar linhas verticais, cada quinto ponto de dados é uma barra diagonal em quatro marcas verticais. É uma sugestão visual fácil de ver os dados organizados em grupos de cinco. Peça aos seus alunos que praticem a contagem de saltos para obter os totais de cada categoria!
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Create a 3 cell storyboard the outlines how to create a tally chart.
Student Instructions:
Organize uma atividade simples de gráfico de tally de mundo real para seus alunos. Escolha uma pergunta relevante aos interesses deles (como "Qual é a sua matéria escolar favorita?") e prepare um gráfico no quadro ou papel com categorias claras. Este envolve os estudantes e ajuda-os a ver os gráficos de tally em ação.
Atribua tarefas específicas aos estudantes, como fazer perguntas, registrar marcas de tally, ou anunciar resultados. Rotacionar papéis incentiva a participação e ajuda todos a praticar habilidades diferentes.
Demonstre como fazer marcas de tally simples para cada resposta e mostre como usar a linha diagonal para cada quinta marca. Pratique contar pulando em sala de aula para reforçar a formação de grupos de cinco.
Guie os estudantes na contagem de cada grupo de cinco e na soma de marcas extras. Discuta o que os dados mostram e faça perguntas como "Qual categoria teve mais respostas?" para estimular o pensamento crítico.
Pergunte aos estudantes o que aprenderam sobre coleta e organização de dados. Convide-os a compartilhar o que foi fácil ou difícil, e a pensar em como podem usar gráficos de tally em outras disciplinas.
Uma tabela de contagem é uma ferramenta simples e visual para registrar e contar dados usando marcas de contagem. Na sala de aula, ela ajuda os alunos a organizar informações de pesquisas ou observações, facilitando a análise e comparação dos resultados.
Para fazer uma tabela de contagem, desenhe linhas e colunas em papel ou no quadro. Liste suas categorias ao lado e deixe espaço para marcas de contagem. À medida que os alunos coletam os dados, eles adicionam uma marca de contagem para cada resposta. A cada cinco marcas, uma linha diagonal atravessa as quatro anteriores, facilitando a contagem.
Passo 1: Escolha uma pergunta e liste as categorias de resposta. Passo 2: Crie colunas para categorias e marcas de contagem. Passo 3: Colete os dados e marque as contagens. Passo 4: Adicione uma coluna de frequência para totalizar as respostas.
As tabelas de contagem são práticas e visualmente envolventes, ajudando os alunos a entenderem a coleta de dados, contagem e agrupamento. Elas facilitam a participação das crianças em pesquisas e permitem que vejam rapidamente padrões nos resultados.
Uma tabela de contagem usa marcas para mostrar cada resposta, enquanto uma tabela de frequência exibe o número total para cada categoria. Frequentemente, tabelas de contagem incluem uma coluna de frequência para referência rápida.