Uma maneira divertida e fácil de lembrar a ordem dos diferentes tipos de radiação é usando esta mnemónica: “R ed m onkeys i n v ans u se x -ray g moças”. Também é divertido quando seus alunos criam os seus próprios! Nesta atividade, os alunos criarão um gráfico EM Spectrum . Eles devem incluir os usos e perigos de cada tipo de radiação e podem criar seu próprio mnemônico. Os alunos podem usar o gráfico que criaram como revisão e essa atividade pode ser concluída no início ou no final de uma unidade.
Essa atividade pode ser facilmente diferenciada e modificada para seus alunos, removendo linhas e excluindo ou adicionando informações. Corte o gráfico de exemplo e peça aos seus alunos para colocá-lo juntos como um quebra-cabeça. Como alternativa, peça a um aluno ou grupo pequeno que complete uma coluna cada e combine as colunas para criar um espectro completo. Você também pode optar por fazer com que os alunos anotem o comprimento de onda e as faixas de frequência no gráfico, embora isso possa ser difícil, porque muitas vezes as diferentes partes da radiação se sobrepõem e os alunos podem descobrir que os números encontrados variam de site para site.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um gráfico que ilustre o espectro eletromagnético e suas propriedades.
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficient 17 Points | Emerging 9 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| EM spectrum categories | All of the parts of the EM spectrum are put in the correct order and spelled correctly. | Most of the parts of the EM spectrum are in the correct order. | Some of the parts of the EM spectrum are in the correct order. |
| Properties | The wavelength and frequency ranges are listed correctly for every part of the EM spectrum including units. | The wavelength and frequency ranges are listed for most parts of the EM spectrum including units. | The wavelength and frequency ranges are listed for some parts of the EM spectrum including units. |
| Uses | There are a range of uses listed for each part of the EM spectrum. | There are some uses listed for nearly every part of the EM spectrum but there are a few parts missing. | There are some uses listed for some parts of the EM spectrum. There are many parts with no uses listed. |
| Dangers | There are a range of dangers listed for each part of the EM spectrum. | There are some dangers listed for nearly every part of the EM spectrum but there are a few parts missing. | There are some dangers listed for some parts of the EM spectrum. There are many parts with no dangers listed. |
| Vizualizations | The visualizations clearly represent examples of uses and dangers for each part of the EM spectrum. | There are visualizations for the dangers and uses of each part of the EM spectrum but they are not clear and sometimes muddled. | There aren't visualizations for the dangers and uses of each part of the EM spectrum. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
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